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A pretensão de contextualizar a psicologia no contexto hospitalar deve fundamentalmente transformar-se em tarefa:
técnica para, enfim, eliminar-se a prática cientificista e biomédica hegemônica entre os profissionais da área
ética para, enfim, eliminar-se a prática da desqualificação de seus saberes como não científicos ou não psicológicos entre os profissionais da área
educacional para, enfim, qualificar devidamente os profissionais da área, com destaque para a educação continuada
epistemológica para, enfim, estabelecer um conhecimento paradigmático no campo da psicologia hospitalar