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Desde o início do século XXI, ocorrem diversos acontecimentos que resultam em mudanças no âmbito econômico e social da população, além de fatores que têm desencadeado problemas em nível familiar, resultando também em distúrbios afetivos e comportamentais das crianças na escola. Os alunos se percebem com mais dificuldades nas competências acadêmicas, problemas de comunicação não verbal, conceito negativo de si mesmos e autoestima baixa. Os problemas oriundos de transtornos psiquiátricos/emocionais costumam, primeiramente, manifestar-se em forma de ansiedade e angústia as quais podem vir acompanhadas de
tristeza, problemas psicomotores, choro e falta de interação social, mas com um bom desempenho na aprendizagem.
mudanças no rendimento escolar, relações adequadas com outros membros que não sejam da família e depressão infantil.
medo, inquietação, desgastes físico e emocional e, principalmente, problemas de conduta, o que pode se tornar uma psicose infantil.
retraimento social, desinteresse acadêmico, dificuldade de concentração e sintomas específicos como: tiques, encoprese, terrores noturnos.