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Ainda conforme a teoria Piagetiana, na adolescência o sujeito seria capaz de formar esquemas conceituais abstratos, como conceituar termos como amor, justiça e democracia. Com isso, adquiriria capacidade para criticar os sistemas sociais e propor novos códigos de conduta.
A esta forma de interagir com o ambiente, Piaget denominou:
Puberdade.
Pré-operacional.
Operações formais.
Sensório-operacional.
Sensório-motor.