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De acordo com Abbad; Borges-Andrade (in ZANELLI et al...
De acordo com Abbad; Borges-Andrade (in ZANELLI et al., 2014), alguém que fosse planejar o ensino de conhecimentos, habilidades e atitudes deveria pensar nas seguintes questões, EXCETO:
A
Evitar expectativas de sucesso e informar os objetivos ao aprendiz.
B
Dirigir a atenção ao aprendiz e provocar a lembrança de pré-requisitos.
C
Apresentar material de estímulo e prover orientação de aprendizagem.
D
Ampliar o contexto de aprendizagem por meio de situações ou novos exemplos, programar ocasiões de prática e provocar o desempenho.
E
Prover retroalimentação, confirmando ou corrigindo o desempenho.