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(LA TAILLE, 1992) Piaget destaca dois tipos de relações interindividuais que interferem no desenvolvimento cognitivo da criança: a coação e a cooperação. Sobre elas, é correto afirmar:
A coação é uma relação assimétrica que favorece o respeito bilateral e a assimilação das diversas regras sociais.
A coação é uma relação assimétrica que favorece as operações mentais, uma vez que esse desenvolvimento ocorre somente se representar uma necessidade sentida pelo sujeito.
A cooperação é uma relação simétrica que contribui para a construção do respeito mútuo e da autonomia.
A cooperação é uma relação simétrica que reforça o egocentrismo e leva ao enriquecimento das relações sociais.