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Um psicólogo, durante a administração do Teste de Apercepção Infantil (CAT),
pode retomar as instruções sempre que necessário, de forma sucinta, e adaptada aos recursos e à idade da criança.
solicita que a criança escreva as histórias elaboradas, para cada uma das pranchas, em uma folha padronizada.
evita manifestar interesse enquanto a criança narra suas histórias, a fim de não induzir algum tipo de resposta.
aceita as histórias da criança na sua formulação original, mesmo quando ela descreve as cenas da prancha.
permite que a criança escolha com qual das pranchas deseja começar a prova, com o objetivo de atenuar a sua ansiedade.