Questões de Concurso sobre Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

 
 
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Os estudos sobre desenvolvimento psicomotor têm destacado que a construção das habilidades motoras está diretamente ligada ao desenvolvimento neurológico e à integração sensorial. Com base nesses fundamentos, analise as seguintes assertivas.


I. O desenvolvimento psicomotor estabelece-se de forma linear, partindo de funções motoras básicas para funções complexas, com pouca influência de fatores externos.

II. A Neurociência demonstra que processos como a mielinização e a formação de sinapses são determinantes na aquisição de habilidades motoras e cognitivas durante a infância.

III. A estimulação precoce e as interações sociais desempenham papel crucial no aperfeiçoamento das habilidades psicomotoras e na regulação emocional da criança.

IV. O desenvolvimento psicomotor é amplamente condicionado por processos de maturação biológica, como a mielinização neural, e sua progressão é independente de experiências ambientais.


É CORRETO afirmar que


A

a assertiva I está correta, pois os fatores externos têm influência limitada no desenvolvimento psicomotor.


B

as assertivas II e III estão corretas, por integrarem evidências da Neurociência e da Pedagogia.


C

a assertiva II está incorreta, pois os aspectos biológicos predominam na construção das habilidades motoras.


D

as assertivas I e IV estão corretas, pois ambas ressaltam o impacto de fatores ambientais e sociais.


E

todas as assertivas estão corretas, pois representam contribuições teóricas complementares ao estudo do desenvolvimento psicomotor.

Na produção, validação, tradução, adaptação, normatização, comercialização e aplicação de testes psicológicos, é vedado normatizar a utilização de práticas psicológicas como instrumento de castigo ou tortura.


C

Certo


E

Errado

O teste psicológico HTP - Técnica da Casa-Árvore-Pessoa é uma técnica projetiva gráfica de base psicodinâmica voltada à investigação da personalidade. Em relação ao HTP, assinale a alternativa INCORRETA.


A

A casa suscita associações com a vida familiar e doméstica, tanto para crianças quanto para os adultos.


B

A árvore favorece a projeção de sentimentos mais profundos da personalidade e do self em um nível mais primitivo.


C

Elementos como o tronco da árvore, paredes da casa e linha do corpo podem ser indicativos da autoconsciência e capacidade de elaboração.


D

Sombreados, rasuras e proporções inadequadas podem ser indicadores de conflito.


E

O desenho da pessoa é determinado por fatores psicodinâmicos nucleares resultantes do conceito de imagem corporal — a imagem física em sua estrutura, e em grande parte inconsciente, do tipo de pessoa que se é, que todos levam em seu aparelho psíquico.

Os testes psicológicos com parecer final desfavorável do CFP poderão ser reapresentados somente após 90 dias da decisão proferida pelo plenário do conselho e seguirão o trâmite dos testes psicológicos submetidos ao SATEPSI.


C

Certo


E

Errado

Em relação à escala Wechsler de inteligência para Crianças (WISC-IV), é correto afirmar que


A

Cubos, Dígitos e Raciocínio Matricial avaliam o QI de Execução (QIE).


B

Compreensão, Vocabulário e Conceitos de Figuras avaliam Compreensão Verbal (CV).


C

Semelhanças, Código e Cancelamento avaliam a Velocidade de Processamento (VP).


D

Dígitos e Sequência de Números e Letras avaliam a Memória Operacional (MO).


E

Cubos, Raciocínio Matricial e Cancelamento avaliam o Raciocínio Perceptual (RP).

Os profissionais da psicologia podem recorrer a procedimentos e recursos auxiliares na avaliação psicológica, como, por exemplo, técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica e relatórios de equipes multiprofissionais.


C

Certo


E

Errado

Identifique a metodologia e principal indicação do Teste de Inteligência Wechsler para Adultos (WAIS) na avaliação psicológica.


A

O WAIS utiliza uma série de tarefas motoras complexas para avaliar a coordenação e destreza manual.


B

O WAIS mede exclusivamente a criatividade e capacidade de inovação dos indivíduos em contextos artísticos.


C

O WAIS é um teste projetivo que utiliza desenhos para explorar os processos inconscientes e emocionais dos adultos.


D

O WAIS é composto por subtestes que avaliam diferentes aspectos da inteligência, como habilidades verbais, raciocínio lógico, e memória, sendo indicado para a avaliação abrangente do funcionamento intelectual em adultos.

O teste psicológico pode ser utilizado em uma das etapas do processo de avaliação psicológica ou do psicodiagnóstico e a escolha do tipo depende do objetivo do processo de avaliação. Considerando a necessidade da testagem de aspectos da personalidade, assinale a alternativa em que o teste é o mais indicado.


A

Escala Geral (MPR).


B

Desenho da Casa – Árvore – Pessoa (HTP).


C

Medida de Prontidão Mental (MPM).


D

Matrizes Avançadas de Raven.


E

Avaliação de Interesses Profissionais (AIP).

É vedada a utilização do teste de apercepção infantil (CAT) como técnica lúdica em pacientes em acompanhamento psicológico.


C

Certo


E

Errado

Durante um processo de avaliação psicológica, o profissional utiliza um teste projetivo. Sobre esse tipo de instrumento, é correto afirmar que:


A

A técnica de Rorschach é um exemplo de teste projetivo que analisa a interpretação de manchas de tinta.


B

Testes projetivos avaliam respostas automáticas do sistema nervoso, sem considerar conteúdos inconscientes.


C

Testes projetivos fornecem resultados padronizados e objetivos, sem influência do contexto interpretativo.


D

O Teste Palográfico, utilizado para avaliar personalidade, não é considerado um teste projetivo.

Em se tratando de testes psicológicos que utilizem métodos projetivos ou expressivos, dispensa-se, para que sejam reconhecidos para o uso profissional de psicólogos e psicólogas, a apresentação de evidências empíricas sobre as características técnicas dos itens do teste psicológico.


C

Certo


E

Errado

Dentre os tipos de testes projetivos, destacam-se abaixo alguns exemplos de técnicas expressivas ou gráficas, exceto:


A

Teste de casa-árvore-pessoa (HTTP) de Buck


B

Teste de desenho da pessoa na chuva de Abramson


C

Teste do desenho da família de Corman


D

Teste da árvore de Koch


E

Teste das folhas de Blacky

Em qual das seguintes técnicas projetivas o paciente é solicitado a interpretar manchas de tinta simétricas, com o objetivo de acessar conteúdos inconscientes?


A

Teste de Apercepção Temática (TAT).


B

Escala de Inteligência de Wechsler (WAIS).


C

Inventário Beck de Depressão (BDI).


D

Teste de Rorschach.

Diferentes abordagens no campo da psicomotricidade, dentre as quais se podem inserir alguns dos trabalhos de Wallon, evidenciam a indissociabilidade entre motricidade e processos cognitivos. Segundo essa rede de pensamentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


(__) É importante que os professores incorporem às suas estratégias de ensino, recursos que favoreçam a integração entre as funções psicológicas dos alunos e a motricidade.

(__) A contribuição do processo de construção da motricidade para os processos de aprendizagem dos diferentes componentes curriculares não se dá de forma automática.

(__) No projeto pedagógico, é essencial definir com clareza o papel da Educação Física como componente curricular, desarticulado dos demais componentes.


A sequência está correta em


A

F, F, V.


B

V, V, V.


C

V, V, F.


D

F, V, F.

O teste HTP (casa-árvore-pessoa) foi aplicado por psicólogo para avaliar aspectos da personalidade de um paciente. Ao iniciar a execução de cada desenho, o indivíduo alterou a posição do papel que lhe foi apresentado. A casa desenhada ultrapassou as bordas do papel. O traçado da árvore foi realizado com muita pressão no lápis. A figura humana foi desenhada grande em relação ao tamanho do papel e com ênfase na boca e dentes.


Essas características no teste HTP indicam


A

rejeição e sentimentos de isolamento.


B

capacidade de se adaptar ao contexto de aplicação.


C

expressão gráfica introversiva.


D

espírito de oposição e tendências agressivas.


E

criatividade e espontaneidade.

De acordo com Pasquali (2013), a validade de conteúdo de um teste é praticamente garantida pela técnica de construção do teste. Correlacione os passos necessários para esboçar essa técnica à sua descrição, assinalando, a seguir, a opção correta.


PASSOS NECESSÁRIOS


I- Definição do domínio cognitivo

II- Definição do universo de conteúdo

III- Definição da representatividade de conteúdo

IV- Elaboração da tabela de especificação

V- Construção do teste

VI- Análise teórica dos itens

VII- Análise empírica dos itens


DESCRIÇÃO


( ) Elaboração de itens.

( ) Proporção de cada tópico/subtópico.

( ) Utilização de taxonomia.

( ) Técnica da Teoria da Resposta ao Item (TRI) pode ser de grande valia.

( ) Delimitação de divisões e subdivisões/subclassificações.

( ) Compreensão das tarefas propostas.

( ) Relaciona os conteúdos com os processos cognitivos.


A

(I) (II) (V) (VI) (III) (VII) (IV)


B

(VII) (VI) (III) (IV) (V) (I) (II)


C

(V) (III) (I) (VII) (II) (VI) (IV)


D

(VI) (II) (I) (IV) (III) (V) (VII)


E

(II) (IV) (III) (V) (VI) (I) (VII)

Os testes de QI (Quociente de Inteligência) são instrumentos psicométricos utilizados para avaliar a inteligência de uma pessoa. Eles são compostos por uma série de tarefas e perguntas que medem diferentes habilidades cognitivas, como raciocínio lógico, compreensão verbal, memória, resolução de problemas e velocidade de processamento. Existem várias versões de testes de QI disponíveis, sendo os mais conhecidos o WISC (Escala Wechsler de Inteligência para Crianças) para crianças e o WAIS (Escala de Inteligência Wechsler para Adultos) para adultos. Sobre os resultados dos testes de QI, é correto afirmar que


A

os testes de QI não são a única medida de inteligência e não capturam a totalidade das capacidades cognitivas de uma pessoa.


B

a Escala de Inteligência de Wechsler possui versões para adultos, enquanto para medir o Ql em crianças, precisamos usar o Teste de Raven.


C

os testes de QI são os mais califados em seus resultados e devemos tomar seus escores como verdadeiros.


D

os testes de QI têm como objetivo medir uma variedade de habilidades cognitivas, contudo o raciocínio lógico e a resolução de problemas devem ser testados por outro tipo de avaliação.

O teste psicológico da Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), avalia a personalidade do indivíduo baseado no modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade: Neuroticismo, Extroversão, Socialização, Realização e Abertura. Analise as assertivas abaixo sobre o fator da extroversão:


I. Indivíduos que apresentam altos níveis de extroversão tendem a ser falantes e buscam contato com pessoas, mesmo que as conheçam pouco. Tendem a ter um senso de intimidade menor que os demais, contando fatos íntimos, mas não confiando em pessoas que conhecem relativamente pouco.

II. Indivíduos extrovertidos apresentam uma tendência a serem dominantes e assertivos.

III. Uma característica frequente em introvertidos é um nível mais moderado na intensidade de suas emoções, quando comparados com pessoas mais extrovertidas.

IV. Pessoas introvertidas preferem atividades solitárias e não se sentem especialmente animadas com atividades sociais, isso significa que elas sofrem mais de ansiedade social.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas II e III.


D

Apenas I, III e IV.


E

I, II, III e IV.

A psicologia projetiva utiliza técnicas que buscam revelar aspectos inconscientes da personalidade e conflitos internos do indivíduo. Indique qual das opções a seguir descreve corretamente uma aplicação comum de testes projetivos, como o Teste de Rorschach:


A

Avaliação de habilidades cognitivas e desempenho escolar.


B

Diagnóstico de transtornos psicóticos e de personalidade.


C

Medição de níveis de inteligência e capacidade analítica.


D

Identificação de preferências vocacionais e interesses profissionais.

 
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