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Segundo COLL, MARCHESI e PALACIOS, quando se diz que um aluno tem certo atraso na linguagem, significa que:
Apresenta um nível de linguagem que corresponde a crianças menores, isto é, apresenta um desenvolvimento mais lento.
Sua linguagem é desajustada qualitativa e quantitativamente.
É incapaz de relacionar as habilidades linguísticas e as funções comunicativas.
Sua fala evolui de modo distinto e não apresenta um desenvolvimento harmônico.