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A motivação é um importante elemento no processo de ensino-aprendizagem, pois dá a oportunidade a uma pessoa em pensar de maneira criativa e aprofundada acerca de outras pessoas, situações, objetos e experiências de modo geral. Esse entendimento se refere a algumas estratégias de ensino adotadas por professores no processo de ensino-aprendizagem, como, por exemplo, a construtiva e a do ensino direto. A abordagem do ensino direto é:
Situada na ênfase dada ao indivíduo, na importância de ele construir ativamente, com orientação do professor, o conhecimento e a compreensão do mundo.
Aquela em que os estudantes são encorajados a conhecer, descobrir, refletir e pensar o mundo e o conhecimento, de maneira crítica, com monitoria e orientação atentas do professor.
Aquela em que os estudantes geralmente são agentes de si mesmos e se orientam na exploração de elementos do mundo, e o professor é o tutor que assegura o progresso no desempenho acadêmico.
Situada na estruturação e centralização de expectativas para o progresso do estudante, no tempo máximo dispendido na realização de tarefas e na conservação de um quantum mínimo de características negativas.