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No Brasil Colônia, a empresa jesuítica concentrava as possibilidades de saberes psicológicos à época e os empregava sobretudo no plano da educação. Seu projeto pedagógico baseava-se em:
técnicas de cuidado e acolhimento
reciprocidade na relação de ensino-aprendizagem
críticas ao conhecimento do educador como justificativa à sua posição hierarquicamente superior frente aos alunos
uma pedagogia repressiva, baseada em castigos com vistas ao disciplinamento e ao ajuste a princípios morais