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O papel das histórias de vida reside em proporcionar uma compreensão mais profunda das necessidades emocionais das crianças e adolescentes especiais:
reforçando a consideração pelos eventos passados desses indivíduos;
desestimulando o maior interesse pelo histórico desses jovens;
incentivando a negação das experiências vividas por esses jovens;
menosprezando suas experiências anteriores;
dificultando uma compreensão mais aprofundada de suas vivências e dificuldades.