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Com base nas teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, considerando como cada autor compreende o desenvolvimento cognitivo e afetivo e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta as principais diferenças entre as abordagens desses teóricos:
Wallon considera o desenvolvimento cognitivo como um processo linear e independente das interações sociais e culturais.
Piaget acredita que o desenvolvimento cognitivo é determinado exclusivamente por fatores genéticos e biológicos, sem influência do ambiente.
Vygotsky e Wallon compartilham a visão de que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma isolada, sem a necessidade de mediação social.
Vygotsky enfatiza a mediação social e cultural no desenvolvimento cognitivo, enquanto Piaget foca nos estágios de desenvolvimento cognitivo-afetivo.