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Saviani (2020, p. 2), afirma que no contexto brasileiro de educação, as políticas educacionais, expressas nas ações conduzidas pelo Estado, caracterizam-se pela “[...] filantropia, protelação, fragmentação e improvisação”. A este respeito, sob uma perspectiva neoliberal, boa parte dos governos mínimos deslocam suas atribuições para:
Os grupos de grandes empresários(as).
As Secretarias de Educação dos Estados e Municípios.
A sociedade.
Instituições formativas.
As autarquias.