No contexto psicopedagógico, os transtornos e as...
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No contexto psicopedagógico, os transtornos e as...

No contexto psicopedagógico, os transtornos e as dificuldades de aprendizagem demandam intervenções específicas que devem ser planejadas. Considerando as características do estudante e as barreiras identificadas, relacione a coluna A de acordo com a coluna B.


COLUNA A


I. Disgrafia motora.

II. Déficit de consciência fonológica.

III. Transtorno de processamento auditivo central.

IV. Distúrbio de linguagem expressiva.

V. Afasia adquirida na infância.


COLUNA B


( ) Reorganização neurolinguística com exercícios que estimulem associações entre sons, imagens e palavras.

( ) Ampliação de vocabulário e o desenvolvimento de habilidades para formação de frases.

( ) Atividades que desenvolvam o reconhecimento de padrões sonoros e a relação entre sons e grafias.

( ) Trabalhar a coordenação motora fina e o fortalecimento dos músculos envolvidos no processo de escrita.

( ) Atividades com o reconhecimento de palavras em ambientes ruidosos e separação de sons simultâneos.

( ) Exercícios que auxiliem na organização e na velocidade do discurso, visando reduzir pausas excessivas.


Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.


A

II – I – IV – III – II – V.


B

I – V – I – II – IV – III.


C

III – II – III – I – V – IV.


D

V – IV – II – I – III – IV.


E

IV – II – V – III – I – V.