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Na avaliação psicológica de crianças e adolescentes expostos a eventos estressores, a escolha de instrumentos deve considerar critérios essenciais para garantir a eficácia do processo. Sobre a escolha dos instrumentos psicológicos para essa avaliação, deve-se priorizar:
exclusivamente a facilidade de aplicação e interpretação dos resultados
o uso de instrumentos validados que auxiliem na compreensão da percepção do indivíduo sobre sua situação
a observação clínica do profissional, uma vez que essa basta, não sendo necessária a utilização de instrumentos psicológicos sistematizados
a escolha de testes apenas com base no reconhecimento da comunidade científica, sem necessidade de adequação ao contexto e ao propósito da avaliação


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