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De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, ao acompanhar alunos com deficiência, é necessário:
direcionar o atendimento especializado para locais separados, desenvolvendo conteúdos paralelos às aulas regulares.
implementar recursos tecnológicos somente em disciplinas específicas, fora do contexto pedagógico escolar.
vincular os apoios de acessibilidade a avaliações sistemáticas, concedendo recursos de acordo com níveis de desempenho.
adaptar atividades pedagógicas promovendo estratégias colaborativas que fortaleçam a experiência dos estudantes, com foco na convivência plena.