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Sobre as proposições de Jean Piaget acerca do desenvolvimento humano, pode-se afirmar que:
A criança aprende de maneira automática, sem participar do desenvolvimento cognitivo, por meio do processo natural de maturação neurológica.
A criança aprende por meio da chamada zona de desenvolvimento proximal, ou seja, no espaço entre o que já sabe e o que lhe é apresentado como novidade.
A criança tem papel ativo e criativo na aprendizagem, já que sempre interpreta o meio que a cerca.
A criança aprende de maneira linear, em etapas rígidas e progressivas, em um espiral de desenvolvimento de habilidades cognitivas adquiridas de maneira contínua e irreversível.