

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Jéssica é uma psicóloga que trabalha em uma escola pública. A direção da escola solicita que ela aplique testes de inteligência nos estudantes com dificuldades de aprendizagem, a fim de selecionar aqueles que deverão ser encaminhados à educação especial. Com base na orientação sobre atribuições do(a) psicólogo(a) no contexto escolar e educacional do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo, a conduta ética e tecnicamente adequada de Jéssica, diante dessa demanda institucional, seria
consentir com a aplicação dos testes, se isso fizer parte de um projeto de promoção do potencial intelectual das crianças a partir das dificuldades individuais identificadas por meio da testagem.
encaminhar as crianças com dificuldades para clínicas externas, na medida em que não cabe ao psicólogo escolar aplicar testes psicológicos ou interferir nos processos pedagógicos da instituição.
apontar que a avaliação só poderá ser feita se houver um termo de consentimento livre e esclarecido assinado pelos pais das crianças, conforme prevê o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
explicar à direção que a atuação do psicólogo em contextos escolares e educacionais deve ser pautada em uma dimensão institucional, superando a queixa individual e analisando criticamente os processos escolares.
indicar para a direção que o Conselho Regional de Psicologia – 6a Região não autoriza a aplicação de testes de inteligência em qualquer contexto por seu caráter discriminatório e excludente.