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A teoria do desenvolvimento psicossocial proposta por Erik Erikson introduz um modelo epigenético que amplia a compreensão freudiana da constituição subjetiva ao considerar que o indivíduo se desenvolve ao longo de estágios sucessivos, cada qual marcado por uma tensão dialética entre forças opostas que exigem resolução para o fortalecimento do ego. A adolescência, nesse arcabouço, constitui-se como o palco da crise de identidade versus confusão de papéis, sendo um período caracterizado por intensos processos de experimentação, reelaboração do pertencimento social e formulação de projetos de vida. A noção de moratória psicossocial, introduzida pelo autor, denota uma suspensão temporária de exigências sociais para possibilitar a construção de uma identidade autêntica. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que expressa uma proposição compatível com a teoria psicossocial eriksoniana:
A adolescência constitui etapa marcada exclusivamente pela busca de emancipação frente às figuras de autoridade, não implicando dilemas identitários estruturantes.
A antecipação precoce de escolhas vocacionais, ainda na infância, é apontada por Erikson como medida preventiva à eclosão da crise de identidade na adolescência.
A moratória psicossocial refere-se à negação deliberada das responsabilidades adultas, resultando em paralisia emocional e regressão funcional do ego.
A resolução construtiva da crise de identidade favorece a emergência de um self coeso e resiliente, propiciando transições psíquicas mais adaptativas nas etapas subsequentes.
A teoria psicossocial de Erikson, centrada no desenvolvimento infantil, subestima os conflitos emergentes na adolescência e na fase adulta do ciclo vital.