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Em uma escola municipal, os professores têm enfrentado...
Em uma escola municipal, os professores têm enfrentado dificuldades para manejar conflitos em sala de aula e lidar com comportamentos disruptivos prejudiciais ao processo de ensino-aprendizagem. Em resposta a esse desafio, a direção escolar convocou o psicólogo da educação para atuar como mediador de aprendizagens entre os docentes. O psicólogo organizou encontros e oficinas de formação, onde, por meio de estratégias interativas e reflexivas, auxiliou os professores a desenvolverem técnicas inovadoras e a integrarem abordagens psicopedagógicas que consideram tanto os aspectos cognitivos quanto os socioemocionais dos alunos. Com base no caso hipotético, o papel do psicólogo da educação como mediador de aprendizagens necessárias aos professores é:
A
Priorizar a avaliação dos deficits individuais dos alunos, mantendo o modelo tradicional de ensino, sem promover mudanças na postura dos professores.
B
Realizar intervenções terapêuticas diretas com os alunos, encaminhando-os para serviços especializados, sem envolver os professores na construção de novas estratégias de ensino.
C
Assumir a responsabilidade específica pela resolução dos conflitos escolares, dirigindo as ações disciplinares sem envolver os docentes na implementação de mudanças nas práticas de ensino.
D
Promover encontros e oficinas de orientação que incentivem a reflexão sobre práticas pedagógicas, permitindo a integração de estratégias psicopedagógicas e de manejo comportamental à prática, contribuindo para um ambiente de aprendizagem mais positivo.