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Durante a observação de uma turma de Educação Infantil...
Durante a observação de uma turma de Educação Infantil (crianças de 4 anos), o psicólogo escolar nota que, ao brincar com blocos de montar, um dos alunos chora e afirma que o colega "roubou seu brinquedo". O colega, na verdade, apenas mudou os blocos de lugar, mantendo a mesma quantidade na mesa. O aluno frustrado não consegue compreender que a quantidade de blocos permanece igual, focando apenas no arranjo espacial que mudou.
Sob a perspectiva da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, esse fenômeno é característico do estágio de desenvolvimento:
A
Sensório-motor, no qual a criança é guiada puramente por reflexos e reações circulares secundárias.
B
Pré-operatório, marcado pelo egocentrismo e pela ausência da noção de reversibilidade e conservação.
C
Operatório concreto, no qual o pensamento lógico-formal se desvincula das ações físicas diretas.
D
Operatório formal, em que a criança domina o raciocínio hipotético-dedutivo e as operações abstratas.