Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda: I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades. II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada. III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina. A alternativa correta é: Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda: I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades. II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada. III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina. A alternativa correta é:

Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro...

Q810380

Ano: 2016

Prova: GERCON - Prefeitura do Município de Acari - Psicopedagogo - 2016

Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades.

II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina.

A alternativa correta é:

V V V.

V V F.

V F F.

F V V.

F F V.

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