Questões de Concurso sobre Exames Mentais e Funções Psíquicas

Sabe-se que a capacidade de compreender fenômenos em psicopatologia é uma ferramenta essencial para o diagnóstico diferencial (Fontenelle; Mendlowicz, 2023). Analise as afirmativas abaixo levando em consideração a obra dos autores.

I. No registro de um exame do estado mental, o entrevistador pode e deve utilizar “aspas” à vontade, empregando as próprias palavras dos pacientes para documentar seus sinais e sintomas.

II. A avaliação da consciência antecede o estudo das demais funções, já que suas alterações podem resultar secundariamente em sinais e sintomas em qualquer outra área.

III. É adequado avaliar a inteligência e a memória pois, quando prejudicadas, justificam alterações no pensamento.

Estão corretas as afirmativas:

Alucinações visuais e auditivas são sintomas típicos de diversas formas de psicose.

Esses sintomas são transtornos na área do(a)

Relativamente a deficiências mentais e suas etiologias, é correto afirmar que:

Sobre os princípios gerais do diagnóstico psicopatológico, Dalgalarrondo (2008) afirma que:

No exame do estado mental, uma das funções mais afetadas nos transtornos psico-orgânicos é

Segundo a perspectiva de Winnicott, a desintegração familiar vivenciada por Maria determina, automaticamente, o aparecimento de sintomas clínicos e desintegrativos na criança.

Dá-se o nome de “Pensamento” ao conjunto de funções integrativas capazes de associar conhecimentos novos e antigos, integrar estímulos externos e internos, analisar, abstrair, julgar, concluir, sintetizar e criar. No exame do estado mental, o pensamento é avaliado em três aspectos: produção (ou forma), curso e conteúdo. Alterações no pensamento podem indicar, por exemplo, esquizofrenia, mania, hipocondria e transtorno obsessivo-compulsivo.

Leia as asserções abaixo sobre os aspectos referentes à avaliação da função pensamento.

I. Refere-se a como o paciente concatena as ideias, em que sequência, e se segue ou não as leis da sintaxe e da lógica.

II. Caracteriza-se pela quantidade de ideias que vêm ao pensamento, podendo ser de abundante a escassa, e pela velocidade com que as ideias passam pelo pensamento.

III. São as ideias propriamente ditas, se se conectam ou não com a realidade, e se refletem ou não aspectos reais do mundo externo ou interno.

Marque a alternativa que apresenta a associação correta entre as asserções e os conceitos de Produção, Curso e Conteúdo do Pensamento.

A afetividade é um termo genérico que compreende várias modalidades de vivências afetivas, que tradicionalmente distinguem-se em cinco tipos. A esse respeito, assinale a alternativa que não corresponde a esses tipos.

A responsabilidade do neuropsicólogo será fundamentar, de acordo com seu aporte técnico e teórico, os diagnósticos de quadros demenciais. Para a identificação de um quadro patológico, o profissional deve ser capaz de realizar uma avaliação objetiva e subjetiva dos sintomas e das habilidades de vida diárias do paciente. Ao pensar em quadros de transtorno cognitivos em pessoas com 60 anos ou mais, as hipóteses que devem ser investigadas são:

I. Identificação de quadros de declínio cognitivo.

II. Prática forense (atividade que envolverá processos de interdição, anulações de atos jurídicos, avaliação da capacidade de fazer testamentos e em ações indenizatórias).

III. Aquisição e/ou manutenção da habilitação para condução de veículos automotores.

IV. Fornecimento de parâmetros para avaliação de intervenções e para a elaboração de rotinas de reabilitação cognitiva.

Quais estão corretas?

De acordo com a descrição feita pela genitora, o pai de Thomas apresenta rebaixamento do nível de consciência, desorientação temporoespacial e zoopsia, que são características condizentes com a dependência crônica de álcool.

Sobre as funções psíquicas e suas alterações, podemos afirmar que:

O exame neuropsicológico é constituído por diferentes fases. O profissional deverá organizar sua atuação de maneira que o processo avaliativo vise responder quesitos elencados pelo solicitante. Para que o quesito seja respondido, o profissional, minimamente, deverá seguir algumas fases. Enumere as fases de acordo com a organização cronológica do processo de avaliação neuropsicológica.

( ) Análise e interpretação dos dados.

( ) Anamnese com paciente e familiares.

( ) Entrevistas devolutivas.

( ) Produção do laudo.

( ) Seleção de protocolo de avaliação de acordo com a solicitação.

( ) Entrevista com profissional solicitante do exame neuropsicológico (professores, médicos, fonoaudiólogos, entre outros).

( ) Aplicação das técnicas e instrumentos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O psicólogo ao realizar o exame psíquico em um paciente observa as seguintes alterações: 1) hipervigilância, 2) delírio de perseguição, 3)alucinações auditivas, 4)labilidade afetiva e 5) jargonofasia. Assinale, corretamente, as funções psíquicas correspondentes às alterações apresentadas, respectivamente:

Sobre as alterações das funções psíquicas elementares, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O delirium diz respeito aos vários quadros com rebaixamento leve a grave do nível de consciência, acompanhados de desorientação têmporo-espacial, dificuldade de concentração, perplexidade, ansiedade em graus variáveis, agitação ou lentificação psicomotora, discurso ilógico e confuso e ilusões e/ou alucinações quase sempre visuais. Trata-se de um quadro que oscila muito ao longo do dia.

( ) Além dos diversos estados de redução global do nível de consciência, a observação psicopatológica registra uma série de estados alterados da consciência, nos quais se tem mudança parcial ou focal do campo da consciência. Uma parte do campo da consciência está preservada, normal e outra parte, alterada. De modo geral, há quase sempre, nas alterações qualitativas da consciência, algum grau de rebaixamento (mesmo que mínimo) do nível de consciência.

( ) A alteração mais comum e menos específica da atenção é a diminuição global desta, chamada aprosexia. Aqui se verifica a total abolição da capacidade de atenção, por mais fortes e variados que sejam os estímulos utilizados.

( ) Geralmente a desorientação ocorre, em primeiro lugar, em relação ao tempo. Só após o agravamento do transtorno, o indivíduo desorienta-se quanto ao espaço e, finalmente, quanto a si mesmo.

( ) O pensamento mágico pressupõe que a uma relação puramente objetiva de ideias corresponda uma associação subjetiva de fatos.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Na avaliação da função do Pensamento, o Juízo da Realidade pode ser definido como a capacidade que o indivíduo possui de avaliar de modo adequado e correto eventos que vivencia. Marque a alternativa correta quanto à avaliação do pensamento ou à alteração desta função.

Conforme o DSM-5, analise a sentença abaixo:

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM), da American Psychiatric Association, é uma classificação de transtornos mentais e critérios associados elaborada para facilitar o estabelecimento de diagnósticos mais confiáveis desses transtornos (1ª parte). Com sucessivas edições ao longo dos últimos 60 anos, tornou-se uma referência para a prática clínica na área da saúde mental. Devido à impossibilidade de uma descrição completa dos processos patológicos subjacentes à maioria dos transtornos mentais, é importante enfatizar que os critérios diagnósticos atuais constituem a melhor descrição disponível de como os transtornos mentais se expressam e podem ser reconhecidos por clínicos treinados (2ª parte). O DSM se propõe a servir como um guia prático, funcional e flexível para organizar informações que podem auxiliar o diagnóstico preciso e o tratamento de transtornos mentais (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Em alguns pacientes em mania ou hipomania, as representações da memória (elementos mnêmicos) afluem, rapidamente, uma tempestade de informações ou imagens, ganhando em número, perdendo, porém, em clareza e precisão. Qual o nome dessa alteração da memória?

A inteligência é uma capacidade mental muito geral que, entre outras coisas, implica a habilidade para raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de maneira abstrata e aprender da experiência. Não se pode considerar um mero conhecimento enciclopédico, uma habilidade acadêmica particular ou uma destreza para resolver um teste. Entretanto, reflete uma capacidade mais ampla e profunda para compreender o ambiente – perceber, dar sentido às coisas ou imaginar o que deve ser feito. Sobre as formulações teóricas acerca da inteligência e a avaliação da inteligência, julgue os itens a seguir.

I. Spearman, considerado o pai da psicometria, acreditava na ideia da existência de um fator geral unitário de inteligência (fator G).

II. O conceito de inteligência envolve as habilidades de planejamento e resolução de problemas.

III. Stern criou o conceito de quociente intelectual (QI), representado pela fração cujo numerador é a idade cronológica e o denominador é a idade mental.

IV. Thurstone defendia a ideia de que a inteligência consistia em uma entidade multifatorial.

As escalas de Wechsler, em versão para adultos e para crianças, não são atualmente utilizadas como indicativos para a avaliação da inteligência.

Assinale a alternativa correta.

Os sintomas descritos não incluem delírio, delirium nem alucinação.

Assinale a alternativa que não representa um tipo básico de vivência afetiva.