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Questões de Concurso sobre Exames Mentais e Funções Psíquicas
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Na abordagem da Psiquiatria Clássica e na abordagem Psicológica, está implícita a questão dos padrões de normalidade. Embora as duas teorias se diferenciem quanto à concepção de doença mental e suas causas, ambas trazem um critério do que consideram normal, Em oposição a essas abordagens tradicionais da doença mental, surgiram teorias críticas. Sobre a discussão normal x patológico, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A Antipsiquiatria e a Psicologia Social se dedicaram a buscar fora do indivíduo, por exemplo, nas condições de trabalho, nas formas de lazer, na insegurança ce na violência urbana, etc. os fatores desencadeadores ou determinantes do sofrimento intenso do indivíduo ou de sua doença.
B
Franco Basaglia (1982) afirmou que explicar a doença apenas do ponto de vista orgânico ou exclusivamente do ponto de vista psicológico ou social, trata-se de uma “moda” científica, pois a loucura, como todas as outras doenças, é a expressão das contradições do nosso corpo orgânico e social, ou seja, produto da interação dos níveis biológico, sociológico e psicológico.
C
Michel Focault em sua obra Doença mental e psicologia (2000) afirmou que a doença só tem realidade e valor de doença no seio de uma cultura que a reconhece como doença.
D
A abordagem Psicológica encara a doença mental como de origem endógena, tendo inúmeras pesquisas em andamento sobre a química da loucura e as áreas cerebrais relacionadas às funções psíquicas relacionadas aos sintomas, enquanto a Psiquiatria Clássica trata a doença mental como distúrbios da organização psíquica (psicose e neurose) que levam à desorganização do mundo interno do indivíduo.
E
A questão da normalidade acaba por desvelar o poder que a ciência tem de, a partir do diagnóstico fornecido por um especialista, formular o destino do indivíduo rotulado.
Uma das ferramentas possíveis de serem utilizadas na entrevista inicial de um processo de psicodiagnóstico e avaliação psicológica é o Exame do Estado Mental (EEM). Essa ferramenta possibilita a avaliação das funções mentais do indivíduo no momento da entrevista. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes funções mentais às suas respectivas formas de avaliação durante o EEM.
Coluna 1
1. Atenção.
2. Pensamento.
3. Orientação.
4. Funções executivas.
Coluna 2
() Avalia as referências autopsíquicas e alopsíquicas.
() Avalia a produção lógica, mágica ou psicótica, velocidade e modo de expressão.
() Avalia as capacidades de iniciativa, análise de informações, planejamento e tomada de decisão.
() Avalia a intensidade e sua direção para o exterior ou para dentro de si, vigilância e concentração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
A
3-2-4-1.
B
4-2-1-3,
C
3-4-2-1.
D
2-1-4-3,
E
2-3-1-4,
Considerando a avaliação clínica das alterações da consciência, assinale a alternativa que descreve corretamente o quadro de obnubilação da consciência.
A
Redução da clareza da consciência, lentificação psicomotora, prejuízo atencional moderado e desorientação parcial, com preservação de respostas simples a estímulos.
B
Preservação da vigília e da orientação alopsíquica, acompanhada de prejuízo isolado da orientação temporal.
C
Estreitamento súbito do campo de consciência, comportamento automático coordenado e amnésia posterior.
D
Supressão completa da vigília e da reatividade motora, com ausência de resposta a estímulos externos.
E
Flutuação do nível de atenção e consciência, com desorientação global, alterações perceptivas e início agudo do quadro.
Sobre as funções psíquicas no campo da psicopatologia, é pertinente o entendimento das alterações qualitativas da consciência. Sobre esse fator é possível afirmar que trata-se de uma área muito controversa da semiologia psiquiátrica e da psicopatologia. Os neurologistas tendem a denominar tais alterações de distúrbios focais ou do conteúdo da consciência, enquanto os psiquiatras as definem como alterações qualitativas da consciência.
(PAULO, Dalgalarrondo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 Ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 97-98.)
Considerando o texto reflexivo anterior, relacione adequadamente as definições às alterações qualitativas da consciência.
1. Estado de transe.
2. Estado segundo.
3. Estado hipnótico.
4. Estado crepuscular.
5. Dissociação da consciência.
6. Experiência de quase morte.
( ) Estado de consciência reduzida e estreitada e de atenção concentrada que pode ser induzido por outra pessoa.
( ) Designa a fragmentação ou divisão do campo da consciência, ocorrendo perda da unidade psíquica comum do ser humano.
( ) Estado patológico transitório, no qual uma obnubilação da consciência é acompanhada de relativa conservação da atividade motora coordenada.
( ) Estado especial de consciência verificado em situações críticas de ameaça grave à vida, como parada cardíaca, hipóxia grave, isquemias, dentre outras.
( ) Estado patológico transitório semelhante ao estado crepuscular, caracterizado por uma atividade psicomotora coordenada, a qual permanece estranha à personalidade do sujeito acometido e não se integra a ela.
( ) Estado de dissociação da consciência que se assemelha a sonhar acordado, diferindo disso, porém, pela presença de atividade motora automática e estereotipada acompanhada de suspensão parcial dos movimentos voluntários.
A sequência está correta em
A
1, 6, 3, 2, 5, 4.
B
2, 3, 5, 6, 1, 4.
C
3, 5, 4, 6, 2, 1.
D
5, 3, 4, 2, 6, 1.
E
6, 1, 2, 3, 4, 5.
De acordo com as funções e com as áreas cerebrais, as habilidades visuoespaciais, os aspectos prosódicos da linguagem e os aspectos da percepção e da expressão musical estão relacionados ao hemisfério:
A
temporal
B
direito
C
frontal
D
esquerdo
As funções executivas consistem em um grupo de habilidades crucial para a adaptação do indivíduo às rotinas do cotidiano, sendo também a base para o desenvolvimento de novas habilidades. Sobre as funções executivas, é correto afirmar que:
A
A categorização consiste na capacidade de emitir comportamentos em sequência, obedecendo a regras preestabelecidas, sejam estas explícitas ou implícitas.
B
A fluência pode ser considerada um processo pelo qual elementos que compartilham determinadas propriedades são agrupados.
C
A memória semântica é um sistema temporário de armazenamento de informações que permite a monitoração e o manejo desses dados.
D
A flexibilidade cognitiva é um processo que envolve a escolha de uma entre várias alternativas em situações que incluam algum nível de incerteza.
E
O controle inibitório consiste na capacidade de inibir respostas prepotentes ou reações a estímulos distratores que interrompam o curso eficaz de uma ação.
Ano:
2025
Banca:
FACET Concursos - FACET
No diagnóstico psicopedagógico, a análise das funções cognitivas executivas é fundamental para compreender a capacidade do indivíduo em planejar, tomar decisões e inibir respostas automáticas. Considerando essas funções, qual teste seria mais indicado para avaliar o controle inibitório e a flexibilidade cognitiva, fatores essenciais na função executiva?
A
Teste de Bender, utilizado para avaliar a percepção visual-motora.
B
Teste de Stroop, aplicado para medir a capacidade de inibição de respostas automáticas.
C
Teste Raven Progressivo, focado na avaliação de raciocínio lógico-analítico.
D
Teste de WISC-IV, uma ferramenta abrangente para medir QI, com múltiplas escalas, mas com pouca ênfase em funções executivas específicas.
E
Teste de Vineland, voltado para a avaliação de habilidades adaptativas, comportamentais e sociais.
Em um estudo sobre respostas ao estresse, um psicólogo decide medir os níveis de cortisol dos participantes para obter dados precisos sobre suas reações fisiológicas. Considerando as diferentes metodologias disponíveis, qual é o método mais apropriado para medir os níveis de cortisol?
A
Exame de sangue.
B
Questionário autoadministrado.
C
Teste de reflexos.
D
Medição da frequência cardíaca.
E
Observação comportamental.
Segundo Tagliamento e Ferreira (2020), a partir da Reforma Psiquátrica, a Redução de Danos (RD) ganhou força no tratamento de indivíduos com transtornos relacionados ao abuso de álcool e outras drogas. Sobre a RD, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Parte-se do princípio da autonomia da pessoa e esta não é retirada da sociedade, trabalhando na criação e na manutenção dos seus vínculos.
( ) Preconiza a autonomia, a liberdade, os direitos humanos e o respeito ao indivíduo, sendo fundamentada nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).
( ) As intervenções podem envolver a abstinência, a diminuição do uso da droga ou até mesmo a troca por substâncias que provoquem menos prejuízos à saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V.
B
F – V – F.
C
V – V – V.
D
F – F – V.
E
V – F – F.
No que diz respeito à ordenação metodológica do exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas vastas áreas da conduta humana, tais quais, atenção, sensopercepção, memória, linguagem, dentre outras.
Fonte: CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. A memória é a função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro.
PORQUE
II. Essa função dá ao sujeito a capacidade de fixação, reconhecimento e orientação mediante ao que ele precisa se nortear em seu dia a dia e aos fatos.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
I está correta e é justificada pela II.
B
I está correta, apenas.
C
I e II estão corretas, mas não se justificam.
D
I e II estão incorretas.
E
II está correta e I está incorreta.
Aponte a alternativa que apresenta informações CORRETAS acerca das proposições de Vygotsky sobre as funções mentais inferiores e superiores.
A
Vygotsky considerava a percepção, a memória e a atenção como funções mentais superiores.
B
Vygotsky considerava que as funções inferiores desaparecem da cognição madura, sendo estruturadas ao longo do desenvolvimento humano com base na cultura circundante.
C
Para Vygotsky a linguagem é uma ferramenta que auxilia na formação de funções mentais superiores e é também uma dessas funções.
D
Para Vygotsky as funções mentais superiores, tais como a linguagem, a memória e a percepção, são a base para a construção das funções mentais inferiores, como as emoções, por exemplo.
Com relação à anamnese e ao exame psíquico, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando-os aos significados correspondentes.
COLUNA I
1. Exame psíquico
2. Anamnese
COLUNA II
( ) Histórico dos sinais e sintomas ao longo da vida de um paciente.
( ) Avaliação do estado mental atual.
( ) Antecedentes pessoais e familiares (dados da família e meio social).
Assinale a sequência correta.
A
2 1 2
B
1 1 2
C
2 2 1
D
1 2 1
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Psicólogo - 2024
Wundt e James apresentaram visões divergentes sobre a função da psicologia como ciência, criando uma base epistemológica que influenciou escolas de pensamento diferentes. Qual das opções melhor reflete a visão de Wundt sobre a psicologia como ciência?
A
Wundt defendia uma psicologia de base exclusivamente naturalista, focada no controle e previsibilidade das funções mentais.
B
Wundt apoiava uma psicologia exclusivamente experimental e fisiológica, igualando-a às ciências naturais.
C
Wundt acreditava que a psicologia deveria se fundamentar na empiria, afastando-se de interpretações metafísicas e focando na causalidade psíquica.
D
Wundt propunha uma psicologia especulativa e dualista, considerando as explicações metafísicas essenciais ao entendimento dos processos mentais.
O miniexame do estado mental (MEEM) é um instrumento padronizado que poderá ser aplicado na avaliação de Margarida.
C
Certo
E
Errado
O conceito de memória pode ser compreendido como a capacidade de registrar, manter e evocar experiências e fatos ocorridos, e possui quatro tipos principais, correspondentes a estruturas cerebrais diversas. Sobre os principais tipos de memória, é correto afirmar que:
A
A memória de trabalho é a combinação de habilidades de atenção e da memória imediata.
B
A memória episódica é uma forma de memória explícita e declarativa relacionada com eventos específicos da vivência do indivíduo em determinado contexto. Relaciona-se com um conjunto de habilidades que permite manter e manipular informações novas.
C
A memória de procedimentos se refere ao aprendizado, conservação e utilização dos conceitos e conhecimentos factuais do indivíduo.
D
A memória semântica se refere a um tipo de memória automática geralmente não consciente.
E
A memória episódica relaciona-se com a retenção de conteúdos em função de seus significados.
Ano:
2024
Sérgio foi afastado do trabalho, pois vem manifestando grande dificuldade em cumprir seu horário de trabalho, referindo estar muito “incomodado com as pessoas na rua” e, também, “com os colegas no trabalho”, julgando que “estão sempre falando mal ou rindo dele.”
Na rua, quando percebe isso, esbarra de propósito nas pessoas para despistar sua raiva e depois pede desculpas para que elas não revidem. Refere que está muito difícil viver assim com todos “tomando conta da sua vida” e que, mesmo quando está em casa, “escuta as pessoas na rua falando a seu respeito.”
Assinale a opção que apresenta a alteração psicopatológica apresentada por Sérgio.
A
Alteração da memória: confabulações.
B
Alteração da afetividade: distimia.
C
Alteração do senso percepção: alucinação auditiva.
D
Alteração do pensamento: pensamento confusional.
E
Alteração da consciência: torpor.
Dentre as principais correntes psicológicas do século XX, o funcionalismo se destaca por refletir sobre o sofrimento subjetivo a partir das:
A
descobertas dos elementos da experiência
B
relações adaptativas da consciência frente ao ambiente
C
classificações dos elementos estruturais da consciência
D
cisões entre a atividade mental do consciente e do inconsciente
Dalgalarrondo (2019) refere que, quando se estudam os sintomas psicopatológicos, dois aspectos básicos devem ser enfocados:
A
As funções psíquicas e neuropsicológicas.
B
A forma dos sintomas e seu conteúdo.
C
As ocorrências e as vivências psicopatológicas.
D
A consciência e o fundo de personalidade.
E
O funcionamento psicodinâmico e a vida afetiva.
Partindo dos transtornos mentais e do comportamento relacionados ao trabalho, o grupo outros transtornos neuróticos especificados inclui transtornos mistos de comportamento, crenças e emoções que têm uma associação estreita com uma determinada cultura. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
A
A categoria neurose profissional inclui os quadros psiquiátricos relacionados ao trabalho, os quais determinam sofrimento psíquico baseados não mais que nas condições organizacionais do trabalho.
B
Muitas vezes, é a inibição para o trabalho que surge como primeiro sintoma indicando a presença de uma neurose profissional.
C
A neurose profissional é composta por: neurose profissional atual e psiconeurose profissional.
D
Na psiconeurose profissional os valores pessoais caracterizados pelo alto nível de exigência são determinantes que se articulam com a cultura organizacional em que a excelência é imperativa.
As funções psíquicas são processos mentais que compõem a atividade psicológica de um indivíduo, sendo fundamentais para a compreensão do comportamento humano, visto que desempenham um papel crucial na maneira como os indivíduos interagem com o mundo ao seu redor, processam informações e tomam decisões. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
A
A dificuldade em manter uma linha de raciocínio coerente e a apresentação de ideias delirantes referem-se a alterações na função da percepção.
B
Quando o indivíduo apresenta redução no nível de alerta, podendo estar confuso ou desorientado, há uma alteração na função da atenção.
C
Quando o indivíduo experimenta distorções sensoriais, como alucinações visuais ou auditivas, sem estímulos externos correspondentes, há alterações na função da percepção.
D
A dificuldade em formar novos registros e em recordar informações previamente aprendidas refere-se a alterações na função do pensamento.
E
Dificuldades em comunicar pensamentos, sentimentos e informações através de símbolos, seja na forma de fala, de escrita ou de gestos, referem-se a alterações na função da consciência.
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