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Questões de Concurso sobre Melanie Klein
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Melanie Klein (1882-1960) conceituou a infância como começando com impulsos primitivos experimentados dentro de relações objetais. A pulsão de morte dirigida para o interior é experimentada como:
A
Uma força que ataca despertando ansiedades persecutórias e o medo de aniquilamento.
B
Importância de considerar e reconhecer traumas reais na infância, os específicos da relação inicial da mãe com o bebê.
C
Papel primoroso da honestidade e trabalho interno do analista (autoanálise) no encontro analítico.
D
O fortalecimento do Ego no sentido de aumentar o controle de impulsos, a resolução do conflito e a capacidade de tolerar a frustração e afetos dolorosos.
E
A ideia de que a mente do bebê inicialmente experimenta um ataque violento de impressões sensoriais e emoções cruas, chamadas elementos beta.
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas.
A Ansiedade _________________ é vivida por um sujeito que teme perder seus objetos bons; teme que estes (internalizados ou reais, externos ou internos) sejam destruídos ou desintegrados, e, juntamente com eles, seu próprio Eu. Este conceito é uma contribuição para psicanálise trazida pela escola __________________.
A
Depressiva/Kleiniana.
B
Depressiva/ Winnicottiana.
C
Depressiva/Junguiana.
D
Persecutória/Kleiniana.
E
Persecutória/Winnicottiana.
Melanie Klein propõe o brincar como técnica na clínica com crianças porque, para essa autora, o brincar
A
oferece à criança uma possível ab-reação, uma descarga emocional pela qual ela se libera de um afeto desagradável vinculado a um trauma que se repete inconscientemente.
B
cria uma situação favorável à observação analítica da criança em sua tentativa de chegar, impunemente, à satisfação de suas pulsões pela via lúdica.
C
opera como uma forma de aprendizado da livre associação, no início do tratamento, e permite um apaziguamento do supereu pela realização pulsional, ao final do tratamento.
D
é a representação simbólica de fantasias, desejos e experiências com que a criança substitui a associação livre diante da resistência imposta pela angústia às associações verbais.
E
dá à criança a oportunidade de se unir à mãe que, ao se permitir ser o objeto que a criança pode encontrar e, alternativamente, ela própria, dá à criança a experiência de onipotência necessária ao seu desenvolvimento.
Melanie Klein deu uma importante contribuição à psicanálise ao investigar a vida psíquica dos bebês. Em sua teoria, afirmou o uso bastante precoce de mecanismos de defesa. Quando um bebê fantasia sobre a mãe como uma presença constante para nutri-lo e amá-lo, ele faz uso de um mecanismo chamado
A
deslocamento.
B
identificação projetiva.
C
introjeção.
D
projeção.
A escola kleiniana valoriza fortemente, a existência de um ego primitivo já desde o nascimento, a fim de que este mobilizasse defesas arcaicas. Entre essas defesas Não se enquadra a:
A
Dissociação.
B
Projeção.
C
Idealização.
D
Pulsão de morte.
O mecanismo de defesa básico na teoria kleiniana é denominado:
A
Clivagem.
B
Raspagem.
C
Lavagem.
D
Visagem.
E
Amparagem.
Sobre a relação mãe-bebê, afirma-se:
“No início, temos a provisão ambiental fornecida pela mãe que permite ao lactente a experiência de confiabilidade. Implica o segurar físico do bebê, uma experiência cutânea na qual ele se sente sustentado e amparado fisicamente. Esse significado se amplia, deixando de ser apenas o aspecto físico, para ser a forma total do relacionamento mãe-bebê, em que este se sente protegido e amparado.”
Tal experiência, psiquicamente estruturante para o bebê, é denominada de
A
Duplo vínculo.
B
Holding.
C
Estádio do espelho.
D
Apego
E
Handling.
Klein estabeleceu fundamentos para o desenvolvimento da personalidade:
A
Apenas entre homens.
B
Apenas entre mulheres.
C
Desde o momento de nascimento.
D
A partir da puberdade.
E
A partir da adolescência.
Assinale a alternativa correta sobre a psicanálise kleiniana.
A
A principal contribuição da psicanálise kleiniana foi a ideia de uma parte psicótica da personalidade que é composta por elementos como: inveja excessiva, intolerância a frustrações, uso exagerado de identificação projetiva, ódio às verdades e predominância de aspectos onipotentes e oniscientes do sujeito.
B
O ano de 1960 representa um marco significativo na obra de Melanie Klein, pois é o período no qual a autora descreve o estado psicológico conhecido como preocupação materna primária em que ela descreve as noções das funções da mãe como ego auxiliar do bebê.
C
A forclusão (forma extrema de negação) é um dos principais conceitos desenvolvidos por Melanie Klein em sua obra Inveja e Gratidão (1975).
D
Uma das contribuições de Melanie Klein foi a suposição da existência de um inato ego rudimentar já no recém-nascido, que possibilitou a autora desenvolver suas concepções sobre os mecanismos arcaicos do desenvolvimento emocional primitivo, permitindo a possibilidade de análise com crianças, psicóticos e pacientes muito regressivos em geral.
E
Melanie Klein possibilitou um enorme avanço na psicanálise ao publicar seu livro O Ego e os Mecanismos de Defesa (1936), o qual foi muito além dos estudos freudianos sobre as pulsões do id, enaltecendo as significativas funções do ego.
W. R. Bion, durante a década de 40, influenciado por Melanie Klein, a partir de suas experiências com grupos realizadas em um hospital durante a Segunda Guerra Mundial e em Londres, criou e definiu conceitos acerca da dinâmica de campo grupal, entre eles, a concepção de que qualquer grupo se movimenta em dois planos:
Grupo ............. que opera no plano consciente e está voltado à execução de uma tarefa e, em estado latente, o grupo ............. , radicado no insconsciente e suas manifestações clínicas correspondem a um primitivo ativismo de pulsões e fantasias.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A
executivo • de trabalho analítico
B
de trabalho • de pressupostos básicos
C
de trabalho executivo • de trabalho intelectivo
D
de pressupostos básicos • operativos centrais
E
operativo concreto • psicanalítico
Melanie Klein (1970) desenvolveu uma abordagem distinta, mas também fundamentada nas teorias de Sigmund Freud. Klein acreditava que as atividades lúdicas da criança eram tão importantes quanto as associações livres da terapia com adultos. Desta forma, poderiam ser interpretadas para a criança. Esta abordagem foi denominada de Ludoanálise e buscava reduzir a:
A
Fobia da criança.
B
Ansiedade da criança.
C
Depressão da criança.
D
Hiperatividade da criança.
Leia o trecho abaixo e preencha a lacuna corretamente
Teóricos como Melanie Klein (1946) e Harry Stack Sullivan (1953), descreveram o inconsciente como constituído de conceitos primitivos sobre ................ e as relações com outras pessoas, particularmente a mãe, como o primeiro “outro” que a criança encontra.
Indique a alternativa abaixo que completa a afirmação acima :
A
Transferência
B
Self
C
Id
D
Superego
E
Ego
Ano:
2017
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Psicólogo - 2017
Ao abordar sua prática clínica, Melanie Klein comenta que, ao analisar crianças, observa nelas a abreação de afetos em estreita conexão com o progresso do trabalho em relação a ela própria, na posição de terapeuta. O conceito fundamental da abordagem psicanalítica a que se refere a autora é o de neurose
A
narcísica.
B
esquizoparanoide.
C
depressiva.
D
de transferência.
E
de deslocamento.
Sobre as principais contribuições de Melanie Klein ao trabalho psicanalítico com crianças, podemos afirmar:
1) criou, juntamente com Anna Freud, uma técnica própria de psicanálise com crianças e introduziu o entendimento simbólico contido nos brinquedos e jogos.
2) postulou a existência de um inato ego rudimentar, já no recém-nascido.
3) negou que a pulsão de morte fosse inata e que estivesse presente desde o início da vida.
4) concebeu a mente como um universo de objetos internos que estão relacionados entre si, através das fantasias inconscientes, constituindo a realidade psíquica.
5) concebeu a noção de posição – que é conceitualmente diferente de “fase evolutiva” – e descreveu as, posições esquizoparanoide e a depressiva, que representam uma enorme importância para a teoria e a prática psicanalítica.
Estão corretas, apenas:
A
1, 3 e 4.
B
1, 2 e 4.
C
2, 4 e 5.
D
1, 2 e 3.
E
3 e 5.
Melanie Klein introduziu dois conceitos fundamentais para a técnica: o conceito de posição depressiva e o de posição paranoide. Segundo a autora, a posição depressiva é uma modalidade das relações de objeto que ocorre especificamente nos quatro primeiros meses de vida, mas que pode ser encontrada em adultos no estado esquizofrênico.
C
Certo
E
Errado
A teoria dos objetos de Melanie Klein concentrava-se na ligação emocional intensa entre mãe e filho, principalmente durante os seis primeiros meses de vida do bebê. Em relação à teoria de Klein, é INCORRETO afirmar que:
A
Descreve a relação entre mãe/bebê em termos sociais e cognitivos e não em termos sexuais.
B
O seio materno seria o primeiro objeto parcial para o bebê, que o julgaria como bom ou não, dependendo da satisfação do instinto do Ego.
C
A interação social inicial entre a mãe e o bebê é generalizada a todos os objetos (pessoas) da vida da criança e, assim, a formação da personalidade do adulto baseia-se na natureza da relação dos primeiros seis meses de vida.
D
À medida que se expande o universo do bebê, ele se relaciona com objetos completos (a mãe como pessoa, por exemplo) e não com objetos parciais, e define aqueles objetos completos do mesmo modo que definiu o seio, ou seja, satisfatório ou hostil.
Sobre conceitos e suas definições construídos por Melanie Klein, associe adequadamente as definições aos seus respectivos conceitos.
1. A voracidade visa à posse de toda bondade que possa ser extraída do objeto, sem qualquer consideração das consequências; isso pode resultar na destruição do objeto e na danificação de sua bondade, mas a destruição é incidental à aquisição desapiedada.
2. Baseia‐se no amor e visa à posse do objeto amado e à remoção do rival. Pertence a uma relação triangular e, portanto, a um período da vida em que os objetos são claramente reconhecidos e diferenciados uns dos outros.
3. Derivam diretamente de instintos na fronteira entre o somático e a atividade psíquica, (...) são experimentadas tanto quanto somáticas como fenômenos mentais. Sua formação é função do ego.
4. O amor é colocado mais nitidamente em conflito com o ódio e age tanto no controle da destrutividade (...). O desejo e a capacidade de restauração do objeto bom, interno e externo são a base da capacidade do ego manter o amor e as relações através de conflitos e dificuldades.
( ) Fantasia.
( ) Inveja.
( ) Ciúme.
( ) Reparação.
A sequência está correta em
A
1, 3, 4, 2.
B
3, 1, 2, 4.
C
4, 2, 3, 1.
D
2, 4, 1, 3.
De Melanie Klein, no processo de constituição da personalidade tem‐se que: “o desejo de controlar o objeto, a gratificação sádica de superá‐lo e humilhá‐lo, de ter vantagem sobre ele, o _____________ sobre ele podem romper o círculo bom da reparação. O ______________ representa de fato a face, voltada para o objeto, da ilusão de onipotência”. Assinale o termo que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
A
ódio
B
amor
C
triunfo
D
símbolo
Klein estabeleceu fundamentos para o desenvolvimento da personalidade desde o momento de nascimento. Nesta teoria, o conceito de fantasia tem papel fundamental, e seu entendimento é essencial para a compreensão de futuros conceitos preconizado por Klein. Com relação aos conceitos defendidos por Klein, é INCORRETO o que se afirma em:
A
A fantasia pode ser considerada como um representante psíquico ou um correlato mental dos instintos.
B
Um instinto é representado por uma ideia e as ideias que representam os instintos são as fantasias primitivas originais.
C
O ego, logo que surge com o nascimento de uma pessoa, é levado pelos instintos e pela ansiedade, a formar relações de objeto tanto na fantasia como na realidade.
D
A fantasia inconsciente e as experiências reais sao mutuamente influenciadas.
E
A fantasia é um inconstante acompanhamento das experiências irreais, com quem está em inconstante interação.
Com relação as contribuições da Psicanálise de M. Klein, é INCORRETO o que se afirma em:
A
Criou uma técnica própria de psicanálise com crianças e introduziu o entendimento simbólico contido nos brinquedos e jogos.
B
Postulou a existência de um inato superego rudimentar, já no recém-nascido.
C
Ela concebeu a mente como um universo de objetos internos que estão relacionados entre si através das fantasias inconscientes, constituindo a realidade psíquica.
D
Postulou uma constante dissociação entre os objetos (seio bom x mau, idealizados x persecutórios, etc.) e entre as pulsões (construtivas x destrutivas, etc.).
E
Suas concepções sobre os mecanismos arcaicos do desenvolvimento emocional primitivo permitiram uma possibilidade de análise com crianças, com psicóticos e com pacientes muito regressivos em geral.
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