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A professora planejou uma atividade envolvendo diferentes...
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Q4142974
Teclas de Atalhos
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A professora planejou uma atividade envolvendo diferentes áreas do conhecimento. Os estudantes precisavam construir modelos moleculares com bolas (representando os átomos) e palitos flexíveis (representando as ligações químicas). Com isso, puderam representar moléculas com diferentes geometrias. Os estudantes construíram as seguintes moléculas:
- Molécula A – Geometria linear, formada por dois átomos (semelhante à molécula O2);
- Molécula B – Geometria angular, formada por um átomo central ligado a dois átomos (semelhante à molécula H2O);
- Molécula C – Geometria tetraédrica, com um átomo central ligado a quatro ligantes idênticos (semelhante à molécula CH4).
Considerando o conceito de geometria molecular, como a professora pode tornar a proposta interdisciplinar?
A
Ela pode convidar a professora de Matemática para trabalhar, de forma integrada, a geometria das moléculas, para que os estudantes relacionem os ângulos de ligação das moléculas produzidas com as bolas e os palitos, como na relação da figura do tetraedro com a molécula C.
B
Ela pode convidar a professora de Artes para apresentar os modelos construídos pelos estudantes na exposição artística da escola, relacionando as formas geométricas e dando ênfase às moléculas que não têm par de elétrons livres, como a molécula B.
C
Ela pode utilizar modelos moleculares comerciais para auxiliar a visualização no espaço tridimensional e os ângulos de ligação nas moléculas A, B e C.
D
Ela pode utilizar um software para montar moléculas e analisar a visualização no espaço tridimensional e os ângulos de ligação nas moléculas A, B e C.