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No início do ano letivo uma professora identificou que sua...
No início do ano letivo uma professora identificou que sua turma era composta por estudantes com diferentes necessidades educacionais, incluindo um estudante com deficiência visual. Ao planejar as sequências didáticas da unidade curricular, ela buscou garantir a participação de toda a turma nas atividades propostas, utilizando recursos acessíveis e estratégias diversificadas. De acordo com os princípios da educação inclusiva e da acessibilidade no ensino de Química, assinale a alternativa correta.
A
A inclusão de estudantes com deficiência é favorecida quando o planejamento das aulas prioriza atividades individuais, reduzindo a necessidade de interação entre os estudantes.
B
A utilização de materiais específicos para estudantes com deficiência deve ocorrer em momentos distintos das atividades desenvolvidas com a turma, favorecendo o atendimento de suas necessidades.
C
A simplificação dos conteúdos constitui a estratégia mais adequada para assegurar a aprendizagem de estudantes com deficiência nas disciplinas da área de Ciências da Natureza.
D
A acessibilidade no ensino de Química está relacionada principalmente à adequação dos espaços físicos destinados às atividades experimentais.
E
A adaptação dos recursos didáticos deve possibilitar que os estudantes participem das atividades de aprendizagem e tenham acesso aos conceitos científicos em condições de equidade.