Questões de Concurso sobre Práticas Laboratoriais em química

Para preparar 500 mL de uma solução aquosa de NaCℓ com concentração igual a 0,100 mol/L, a partir de NaCℓ(s) seco e puro e com massa molar igual a 58,44 g/mol, o procedimento mais adequado é, sucessivamente: pesar 29,22 g de NaCℓ e

A figura ilustra o kitassato, um equipamento comumente utilizado nos laboratórios de Química e de Biologia. A descrição e utilidade correta desse equipamento são:

Um experimento, indicado para turmas de Ciências, permite que os alunos entendam a relação entre plantas e animais entre si e com o ambiente. Esse experimento pode ser feito com água de um aquário à qual é acrescentado bromotimol esverdeado, como representado na figura a seguir.

P – Planta A – Animal

Considere que os tubos são do mesmo tamanho, que as plantas e os animais colocados nos tubos são do mesmo tipo e na mesma quantidade, que o bromotimol esverdeado foi adicionado à água antes dela ser colocada nos tubos, que quantidades iguais de água foram colocadas nos tubos e que o bromotimol esverdeado fica azulado em meio alcalino e, amarelado, em meio ácido. Os tubos são colocados juntos, em local iluminado.

Com relação ao experimento, analise as afirmativas a seguir.

I. O tubo 1 é imprescindível porque, caso existam autotróficos e heterotróficos na água do aquário, eles que podem interferir na quantidade de CO₂ do ambiente. O tubo 1 serve de comparação (controle) para os demais tubos.

II. A influência das plantas e a dos animais na quantidade de CO₂ no ambiente é evidenciada pelos resultados dos tubos 2 e 3, respectivamente.

III. O resultado do tubo 4 evidencia a relação entre plantas e animais e suas interferências na quantidade de CO₂ no ambiente.

Assinale:

No laboratório de Ciências o professor colocou 3 mL de água oxigenada (H₂O₂) em um tubo de ensaio, acrescentou uma pitada de um catalisador (MnO₂) e, imediatamente, ocorreu uma efervescência, característica da liberação de um gás. Para testar o gás liberado, o professor introduziu um barbante em brasa dentro do tubo e a brasa inflamou.

A repetição do experimento com água pura, em vez de água oxigenada, não teve o mesmo resultado, isto é, a brasa ficou mais fraca e não se inflamou.

O experimento permitiu que os alunos concluíssem que o gás liberado era

A lista abaixo descreve aleatoriamente as etapas realizadas na preparação de uma solução aquosa de HCl.

A - Completa-se com água destilada até o traço de referência do balão (menisco), com auxílio de uma pipeta de Pasteur.

B - Adiciona-se o volume de HCl (calculado previamente) com auxílio da pipeta graduada e pêra de sucção, em capela de exaustão.

C - Identifica-se com nome do ácido, concentração, data de preparo e responsável pela preparação.

D - Coloca-se em um balão volumétrico uma alíquota de água destilada.

E - Transfere-se a solução preparada com auxílio de um funil a um recipiente de vidro âmbar.

F - Tampa-se o balão, agita-se e inverte-se por pelo menos 10 vezes para homogenizar o sistema.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA das etapas no preparo dessa solução.