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A inserção dos assistentes sociais na política educacional se inscreve na contraditória dinâmica das lutas societárias em torno da democratização e qualidade da educação. Nesse contexto, a atuação profissional visa responder à seguinte requisição socioinstitucional:
qualificação dos programas de educação à distância, a partir da perspectiva de universalizar o ensino superior
expansão das condições de acesso e permanência, a partir do incremento dos programas assistenciais
investimento nas ações de educação especial e inclusiva, com vistas a garantir o respeito à diversidade
criteriosidade nos estudos socioeconômicos, de modo a evitar avaliações subjetivas na concessão das bolsas estudantis