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Questões de Concurso sobre Educação
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Ano:
2026
Banca:
Fundação CETAP
Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/96), a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, exceto:
A
avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
B
controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência minima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
C
atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
D
expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Ano:
2026
Prova:
FEPESE - Prefeitura de Florianópolis - Educador Social - 2026
No contexto de trabalho voltado a adolescentes, em especial na área da Educação Social e das práticas coletivas desenvolvidas em serviços socioassistenciais, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma ação alinhada à promoção da participação e do protagonismo juvenil.
A
Planejamento de ações de caráter estritamente administrativo, sem a participação direta dos adolescentes no processo.
B
Organização de palestras expositivas, nas quais a participação dos adolescentes se limita à escuta.
C
Execução de atividades recreativas padronizadas, desconsiderando os interesses específicos do grupo.
D
Realização de oficinas e rodas de conversa, utilizando metodologias participativas que valorizem a expressão e o protagonismo juvenil.
E
Oferta de atividades culturais previamente definidas, sem abertura para o diálogo ou para processos de construção coletiva.
Um orientador social que atua junto a uma escola participa do planejamento de atividades socioeducativas com estudantes em situação de vulnerabilidade. Durante uma reunião, a equipe pedagógica destaca a importância do planejamento e da avaliação no processo educativo. Com base nos princípios de planejamento e avaliação escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O planejamento deve considerar a realidade dos estudantes e pode ser ajustado conforme o desenvolvimento das atividades.
( ) A avaliação escolar deve ocorrer apenas ao final do processo, com o objetivo de verificar o desempenho dos estudantes.
( ) O planejamento e a avaliação são processos articulados que contribuem para a melhoria das ações educativas.
( ) A avaliação deve ser utilizada para atribuição de notas, sem relação com o replanejamento das atividades.
( ) O acompanhamento contínuo dos estudantes permite identificar dificuldades e reorientar as estratégias pedagógicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – V – F.
B
V – F – V – F – V.
C
F – F – V – F – V.
D
F – V – F – V – F.
Ao planejar ações socioeducativas com adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), a equipe considerou a organização da educação brasileira para articular a rede de proteção e garantir o acesso ao direito à educação. A organização da educação nacional fundamenta-se na atuação ________________ dos entes federativos, ____________________________, preservadas as competências definidas em lei e a unidade das diretrizes educacionais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
colaborativa – em regime de colaboração
B
descentralizada – conforme a autonomia administrativa de cada sistema de ensino
C
integrada – mediante planejamento comum entre os sistemas de ensino
D
articulada – conforme as necessidades educacionais identificadas em cada território
Em uma escola, profissionais identificam um número elevado de casos de violência sexual envolvendo estudantes. Diante dessa realidade, uma assistente social, em articulação com professores, propõe a construção de uma intervenção pedagógica voltada à prevenção, identificação e enfrentamento dessas situações no ambiente escolar. Considerando o art. 70 da Lei n.º 8.069/1990 e os princípios do Código de Ética do Assistente Social, a iniciativa da profissional está:
A
Inadequada, pois a temática da violência não deve ser incorporada às práticas educativas formais devido à complexidade das situações envolvidas.
B
Inadequada, pois a prevenção da violência deve ocorrer apenas por meio de encaminhamentos institucionais externos, sem inserção no currículo escolar.
C
Adequada, pois promove ações educativas integradas, fortalecendo a prevenção, a identificação e o enfrentamento das situações de violência no contexto escolar.
D
Inadequada, pois a abordagem da violência sexual exige intervenção exclusiva de órgãos especializados, não devendo ser trabalhada no ambiente escolar.
E
Parcialmente adequada, pois a prevenção deve priorizar atendimentos individuais, não sendo recomendada abordagem coletiva em atividades pedagógicas escolares.
Relacione as colunas e assinale a alternativa CORRETA:
I – Família.
II – Escola.
( ) Amplia o conhecimento, promove a socialização e a interação com o outro, além de desenvolver habilidades de cidadania.
( ) A primeira instituição a transmitir valores, crenças e atitudes, oferecendo acolhimento e proteção.
( ) Sistematiza e dissemina o conhecimento historicamente elaborado pela sociedade, transmitindo a cultura e os valores sociais.
( ) Não apenas transmite conhecimentos, mas também exerce uma função moral que é vital à organização da sociedade.
( ) Atualmente é caracterizada pela sua diversidade, isso quer dizer que, além de ter mais de um formato, as atividades exercidas pelas pessoas que formam esse núcleo também são diversificadas.
A
II, I, I, II, II.
B
II, I, II, I, I.
C
I, II, II, II, II.
D
II, I, II, II, I.
E
I, I, II, II, I.
Acerca das responsabilidades dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental perante o Conselho Tutelar segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os dirigentes devem comunicar casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, além de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar.
(__)A comunicação ao Conselho Tutelar sobre elevados níveis de repetência deve ocorrer somente se houver concordância prévia e escrita dos responsáveis legais.
(__)O acesso ao ensino fundamental é um direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão acionar o Poder Judiciário para exigir a sua oferta.
(__)O estatuto desobriga o poder público de oferecer transporte escolar para alunos da zona rural, ficando esta tarefa a cargo de associações de moradores locais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
F, V, F, F.
B
F, F, V, V.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, F.
E
V, V, F, V.
Ana Luz, de nove anos, estudante da quarta série, foi convidada a participar de um espetáculo no estádio da sua cidade. Seus pais trabalham e não poderão acompanhá-la. Nesse caso, considerando as orientações do ECA em relação à informação, cultura, lazer, esportes, diversões e espetáculos, é correto afirmar que Ana Luz
A
poderá comparecer, posto que tem nove anos.
B
não poderá comparecer, posto que crianças menores de dez anos somente poderão ingressar e permanecer nos locais de apresentação ou exibição quando acompanhadas dos pais ou responsável.
C
poderá comparecer, posto que crianças menores de dez anos poderão ingressar e permanecer nos locais de apresentação ou exibição independentemente da companhia dos pais ou responsável.
D
poderá comparecer independentemente da idade, posto toda criança ou adolescente terá acesso às diversões e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa etária.
E
poderá comparecer, desde que no final do espetáculo os pais ou responsável possam buscá-la.
Ano:
2026
Prova:
FEPESE - Prefeitura de Florianópolis - Assistente Social - 2026
A atuação do Assistente Social no contexto educacional deve estar fundamentada nos princípios éticos da profissão, orientando o exercício profissional na defesa dos direitos dos sujeitos atendidos e na promoção de práticas comprometidas com a justiça social.
Assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio ético que orienta a atuação do Assistente Social na área da educação.
A
Priorizar decisões institucionais da gestão escolar, mesmo quando impliquem restrições ao acesso de estudantes a direitos sociais.
B
Compartilhar informações obtidas no atendimento social com todos os profissionais da escola, independentemente de critérios éticos relacionados ao sigilo profissional.
C
Limitar a intervenção profissional ao cumprimento de tarefas administrativas determinadas pela instituição escolar.
D
Realizar encaminhamentos institucionais sem considerar os impactos sociais e familiares envolvidos nas situações acompanhadas.
E
Atuar com respeito à dignidade e aos direitos dos estudantes e de suas famílias, promovendo ações profissionais comprometidas com a garantia de direitos e com o enfrentamento das desigualdades sociais.
Em contextos institucionais atravessados por desigualdades sociais, a relação entre escola, família e comunidade tende a mobilizar interpretações distintas sobre deveres, responsabilidades e limites de atuação de cada esfera.
Nessas configurações, a noção de corresponsabilidade educativa pode ser compreendida tanto como articulação cooperativa orientada por direitos quanto como mecanismo de transferência indevida de encargos, especialmente quando as condições materiais e os recursos de proteção social são desigualmente distribuídos no território.
A mediação relacional entre escola, família e comunidade, quando orientada por princípios democráticos e por uma leitura não culpabilizadora das vulnerabilidades, exige distinguir cooperação institucional de responsabilização individualizante e considerar as redes públicas de proteção como parte constitutiva da resposta social.
Considerando essas dimensões e os limites da corresponsabilidade educativa em políticas públicas, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
A
A corresponsabilidade educativa pressupõe articulação cooperativa entre escola, família e comunidade, sem converter vulnerabilidades em culpa, integrando redes públicas de proteção como mediação institucional para garantir direitos e sustentação de trajetórias escolares.
B
A corresponsabilidade educativa pressupõe centralização das decisões no núcleo familiar, pois a autonomia privada constitui parâmetro suficiente para orientar o processo educativo, cabendo à escola apenas executar diretrizes definidas pelos responsáveis.
C
A corresponsabilidade educativa pressupõe equivalência funcional entre escola e família, pois a distribuição igual de atribuições reduz conflitos e torna dispensável a articulação intersetorial com serviços públicos do território.
D
A corresponsabilidade educativa pressupõe adequação das famílias às normas institucionais como eixo principal, pois a estabilidade disciplinar constitui condição suficiente para reorganizar vínculos comunitários e melhorar a permanência escolar.
E
A corresponsabilidade educativa pressupõe priorização de estratégias punitivas e condicionais, pois a responsabilização individual constitui instrumento adequado para enfrentar desigualdades, assegurando o alinhamento das famílias aos objetivos institucionais.
A Busca Ativa Escolar é uma estratégia para enfrentar a exclusão escolar, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A busca ativa escolar exige a articulação intersetorial entre as políticas de educação, assistência social e saúde.
(__)O objetivo da busca ativa é identificar crianças fora da escola e realizar o seu reingresso e permanência no sistema de ensino.
(__)A responsabilidade pela busca ativa é exclusivamente do diretor da escola, sendo vedada a participação de profissionais do SUAS.
(__)A infrequência escolar elevada deve ser analisada apenas como falta de interesse da família, sem considerar barreiras socioeconômicas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, V, F.
B
F, V, V, F.
C
V, F, V, V.
D
V, V, F, F.
E
F, F, V, V.
Em um projeto de educação popular, os profissionais priorizaram rodas de conversa, escuta ativa e uso de linguagem acessível durante as atividades com a comunidade. Essa abordagem está fundamentada no princípio de que a comunicação deve:
A
Ser conduzida exclusivamente por especialistas.
B
Priorizar termos técnicos para garantir precisão conceitual.
C
Padronizar discursos conforme normas institucionais.
D
Restringir a participação a indivíduos com maior escolaridade.
E
Favorecer o diálogo horizontal e a construção coletiva do conhecimento.
A educação em Direitos Humanos deve ser transversal ao currículo escolar e às práticas do Assistente Social no acompanhamento de estudantes. Considerando a Declaração Universal dos Direitos Humanos e o combate à tortura e castigos cruéis na escola, assinale a alternativa correta.
A
A instrução escolar deve ser orientada para o fortalecimento da obediência cega ao Estado, evitando debates sobre liberdade de pensamento ou crença religiosa.
B
Ninguém será submetido a tortura, nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou degradantes, sendo a escola um espaço de proteção contra essas práticas.
C
A aplicação dos Direitos Humanos no ambiente escolar deve observar critérios de conveniência administrativa, podendo ser flexibilizada diante de normas disciplinares internas.
D
Os pais não possuem o direito de prioridade na escolha do gênero de instrução que será ministrada aos seus filhos nas escolas públicas de ensino fundamental.
E
O direito à educação é garantido apenas aos cidadãos que estão em dia com suas obrigações eleitorais e militares, podendo ser suspenso em casos de inadimplência.
Colaborar na elaboração e execução do plano educativo de cada adolescente, que é o documento que orienta o processo socioeducativo e define as atividades e metas para a reintegração social. Essa ação se refere ao/à:
A
PIA - SINASE.
B
PIS – CAPS A/D Infanto Juvenil.
C
PEB – Projeto educacional Básico.
D
LDO – Lei de diretriz Orçamentária.
A Lei nº 12.852 de 2013 estabelece direitos e diretrizes voltados à população jovem, incluindo o direito à educação como componente fundamental para sua formação integral e cidadania. Tendo em vista suas disposições, assinale a alternativa correta.
A
O direito à educação dos jovens contempla o acesso, a permanência e a qualidade do ensino, com valorização da diversidade e articulação com políticas de inclusão social.
B
O direito à educação assegurado aos jovens no Estatuto da Juventude está condicionado ao desempenho escolar e à comprovação de frequência regular em instituições de ensino formal.
C
O Estatuto da Juventude estabelece que o direito à educação deve ser garantido por meio da oferta de ensino técnico e profissionalizante, em substituição progressiva à formação geral.
D
O direito à educação no Estatuto da Juventude se efetiva por meio de ações voltadas ao acesso ao ensino superior, com ênfase na meritocracia como critério de inclusão educacional.
De acordo com a LDBEN, a educação escolar compõe-se de níveis e modalidades específicos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
A
A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil e ensino fundamental e educação superior.
B
A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior.
C
A educação básica é facultativa para crianças de 4 a 5 anos, tornando-se obrigatória apenas no ensino fundamental.
D
A educação escolar compreende a educação básica, a educação de jovens e adultos e o ensino profissionalizante, exclusivamente.
E
A educação básica é formada apenas pelo ensino fundamental e pelo ensino médio, sendo a educação infantil uma etapa independente.
De acordo com o disposto na Lei nº 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental, analise a sentença abaixo:
A educação ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade (1ª parte) constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente (2ª parte), bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A
Apenas a 1ª parte.
B
Apenas a 2ª parte.
C
Apenas a 1ª e a 3ª partes.
D
Apenas a 2ª e a 3ª partes.
E
Todas as partes.
Considerando o papel do Assistente Social no enfrentamento das expressões da questão social que afetam o desempenho escolar, analise as afirmativas a seguir:
I.A pobreza e o desemprego dos responsáveis legais são fatores que impactam diretamente a segurança alimentar e a permanência dos alunos na escola.
II.O trabalho infantil deve ser combatido através da articulação com a rede de proteção, visando a inserção da família em programas de transferência de renda.
III.O uso problemático de substâncias psicoativas por membros da família deve ser tratado como um problema de ordem exclusivamente moral e disciplinar.
Está correto o que se afirma em:
A
II apenas.
B
I e II apenas.
C
III apenas.
D
I e III apenas.
E
I, II e III.
O princípio da equidade no Serviço Social educacional busca tratar desigualmente os desiguais para garantir o acesso efetivo aos direitos de cidadania. Sobre a aplicação da equidade na distribuição de recursos suplementares da educação, assinale a alternativa correta.
A
O Assistente Social deve priorizar o atendimento de alunos com maior rendimento escolar em detrimento daqueles que apresentam atraso pedagógico severo.
B
A distribuição equitativa de recursos significa que todos os alunos devem receber exatamente o mesmo auxílio financeiro, independentemente da renda familiar.
C
A equidade na educação deve priorizar critérios meritocráticos de desempenho acadêmico como principal parâmetro para concessão de auxílios sociais.
D
A equidade é um conceito subjetivo que não pode ser aplicado em processos de seleção para programas de transporte escolar ou auxílio-permanência institucional.
E
A equidade exige que se considere as vulnerabilidades específicas de cada aluno para que as políticas de assistência estudantil alcancem quem mais necessita.
Considerando as dimensões da atuação do Assistente Social na educação e a necessidade de articulação com a rede socioassistencial, analise as afirmativas a seguir:
I.O diagnóstico social na escola permite identificar as demandas da comunidade escolar e orientar o planejamento das ações do serviço social.
II.O acompanhamento familiar deve ser pautado no controle e na fiscalização das condutas domésticas para garantir a frequência escolar obrigatória.
III.O trabalho intersetorial viabiliza o acesso dos estudantes a políticas de saúde e assistência, contribuindo para a redução da evasão escolar.
Está correto o que se afirma em:
A
I e III apenas.
B
I e II apenas.
C
II apenas.
D
I, II e III.
E
III apenas.
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