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Ao analisar a inserção contemporânea do Serviço Social na...
Ao analisar a inserção contemporânea do Serviço Social na Educação, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) destaca que “Esta inserção supõe a referência a uma dada concepção de educação que assuma sintonia, coerência com a direção hegemônica do projeto ético-político profissional”.
Nesta perspectiva, impõe-se
A
priorizar o atendimento e a intervenção a famílias e alunos com comprovada vulnerabilidade social
B
estabelecer políticas que priorizem mínimos sociais às famílias em situação de vulnerabilidade social com filhos em idade escolar.
C
construir ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora
D
organizar reuniões com as famílias e a comunidade do entorno das escolas, a fim de promover eventos educacionais.
E
instituir, junto aos Conselhos Escolares, diretrizes pedagógicas que viabilizem o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos alunos.