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O Conjunto CFESS-CRESS publicou o documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, importante marco para a categoria profissional, que tem como objetivo central contribuir para que a atuação profissional na Política de Educação se efetive em consonância com os processos de fortalecimento do projeto ético-político do serviço social e de luta por uma educação pública, laica, gratuita, presencial e de qualidade. Baseado neste documento, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
A educação formal não é a força ideologicamente primária que consolida o sistema do capital, tampouco ela é capaz de, por si só, fornecer uma alternativa.
A educação é um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social, ou seja, nas formas de reprodução do ser social.
O referido documento foi produzido a partir do acúmulo teórico- metodológico, técnico-operativo e ético político da profissão, construído especialmente, nos últimos anos da trajetória do Serviço Social na Política de Educação.
A educação sob o prisma do capital, se converte em um conjunto de práticas sociais que contribuem para a construção de consensos necessários à reprodução ampliada deste sistema metabólico.
Não se instauram as possibilidades de construção histórica de uma educação emancipadora, cujas condições dependem de um amplo processo de universalização do trabalho e da educação como atividade humana autorrealizadora.