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Em uma escola de ensino fundamental, o assistente social identifica uma criança com deficiência em situação de grande vulnerabilidade, cuja família relata renda per capita muito baixa e dificuldade para acessar benefícios. Considerando a Lei Orgânica da Assistência Social e a articulação com o Sistema Único de Assistência Social, qual encaminhamento se mostra alinhado a essa legislação?
Agendar atendimento com a família, verificar condições relatadas, orientar sobre o Benefício de Prestação Continuada, articular encaminhamento ao CRAS ou ao INSS e acompanhar o percurso para que a família compreenda direitos e procedimentos.
Indicar que a escola pode instituir contribuição mensal entre colegas para apoiar a família, substituindo a busca por benefícios assistenciais e concentrando o apoio em campanhas internas.
Sugerir que a família aguarde visita eventual de órgãos estaduais, retardar contato com serviços de assistência social e limitar o atendimento a orientações verbais em reuniões escolares.
Encaminhar a criança prioritariamente para avaliação em serviço de saúde ocupacional da rede privada, focalizando a concessão de laudos para fins trabalhistas da família.
Propor que a família concentre esforços em adesão a cursos pagos de capacitação, relacionando, de forma direta, a participação nesses cursos à concessão de benefícios assistenciais.