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O Programa BPC na Escola possui sua origem na intersetorialidade, articulando as políticas públicas de educação, saúde, assistência social e direitos humanos em torno do objetivo de elevar a inclusão educacional de pessoas com deficiência. O principal instrumento utilizado nesse processo para conhecer a realidade do público é o Questionário de Identificação de Barreiras.
Em relação a isso, assinale a alternativa CORRETA.
A aplicação do Questionário de Identificação de Barreiras é considerada o objetivo final do Programa BPC na Escola, esgotando-se a intervenção do poder público após a coleta dos dados estatísticos.
O mapeamento restringe-se exclusivamente às barreiras arquitetônicas físicas de dentro do ambiente escolar, ignorando os obstáculos de comunicação, de transporte ou as atitudes preconceituosas.
O Questionário atua como um | instrumento estratégico inicial de busca ativa, servindo para identificar desproteções e orientar o desenvolvimento de ações conjuntas focadas na superação dessas barreiras.
A gestão e as ações do Programa no município devem ser executadas de forma isolada pela área da Educação, sendo vedada a instituição de um Grupo Gestor Local com membros da assistência social e da saúde.