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No Serviço Social “as demandas, atribuições e requisições da profissão indicam a sua natureza, seu lugar na divisão social e técnica do trabalho (com suas determinações de gênero e étnico-raciais), sua funcionalidade aos processos de produção e reprodução social”( GUERRA, 2025, p.22).
Fonte: GUERRA, Yolanda. Competências, atribuições profissionais e requisições institucionais. In: CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Assistentes sociais do Brasil: requisições institucionais e respostas profissionais. Brasília: CFESS, 2025. p. 19–32. ISBN 978-65-86322-18-7.
Considerando esse contexto, marque a alternativa CORRETA.
As requisições institucionais não se apresentam como expressão da imagem social da profissão, a qual tende a ser confundida com o seu significado social. A imagem social de uma profissão tem relação com os elementos da sua cultura, dentre eles a autoimagem historicamente hegemônica.
A demanda pela profissão é concebida de forma homogênea, a partir das necessidades das classes sociais, e é historicamente situada e marcada por continuidades e rupturas, se expressa como necessidades imediatas e materiais, convertendo-se em requisições profissionais que orientam e delimitam as funções do trabalho profissional.
As requisições indicam o significado social e histórico da profissão que, por sua vez, se constitui na divisão sociotécnica do trabalho e se transforma conforme as necessidades sociais, sendo este significado uma atribuição individual de cada profissional e das suas instâncias representativas.
O caráter emergencial, imediato e técnico das requisições dirigidas aos assistentes sociais contribui para obscurecer seu conteúdo ideopolítico, fazendo com que sejam apreendidas como apenas exigências técnicas. Contudo, tais requisições expressam interesses de classe e estão vinculadas ao significado social da profissão.
Em uma sociedade de classes, as necessidades sociais apresentam-se de forma uniforme, de modo que o significado das profissões se mantém estável e consensual, não sendo influenciado por antagonismos de classe.


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