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A criação do programa BPC na Escola constitui-se em importante mecanismo para fomentar a inclusão socioeducacional, a ampliação das aquisições para construção de autonomia e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, beneficiárias do BPC. Diante disso, assinale a alternativa que contém uma das diretrizes do referido programa.
Acompanhamento dos beneficiários e de suas famílias pelas equipes de referência dos serviços socioassistenciais e também, no que couber, das outras políticas que integram o programa.
Monitoramento da infraestrutura escolar para configuração dos recursos a serem empregados nas salas de aula acessíveis.
Plano de acompanhamento de beneficiários visando sistematizar os dados sobre a baixa frequência escolar.
Garantir renda e ampliar condições de acesso a bens e serviços.