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A avaliação de políticas e programas educacionais constitui etapa fundamental no ciclo das políticas públicas, permitindo a análise de resultados, impactos e processos de implementação. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.
A avaliação de políticas educacionais consiste na mensuração de resultados quantitativos, como taxas de aprovação e desempenho em testes padronizados, pois esses indicadores são suficientes para aferir a efetividade da política.
A avaliação de programas educacionais é um processo técnico neutro, devendo evitar qualquer análise crítica das determinações sociais, econômicas e políticas, para garantir sua objetividade científica.
A participação do assistente social na avaliação de políticas educacionais pauta-se na coleta de dados estatísticos, não sendo de sua competência emitir análises sobre impactos sociais ou institucionais.
A avaliação de políticas educacionais envolve dimensões quantitativas e qualitativas, podendo incluir análise de acesso, permanência, equidade e condições de implementação, considerando o contexto social em que a política se desenvolve.