Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2011) sobre a inserção do Assistente Social na política educacional indicam, como elementos decisivos para a organização e a condução do trabalho deste profissional: I. a identificação dos principais sujeitos políticos e de seus respectivos projetos educacionais em disputa na sociedade, assim como suas expressões no âmbito das principais legislações do campo educacional. II. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade. III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos. IV. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira. V. a apreensão das tendências que hoje se afirmam nas instâncias de controle social da área de educação. Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS: Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2011) sobre a inserção do Assistente Social na política educacional indicam, como elementos decisivos para a organização e a condução do trabalho deste profissional: I. a identificação dos principais sujeitos políticos e de seus respectivos projetos educacionais em disputa na sociedade, assim como suas expressões no âmbito das principais legislações do campo educacional. II. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade. III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos. IV. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira. V. a apreensão das tendências que hoje se afirmam nas instâncias de controle social da área de educação. Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS:

Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço...

Q1491958

Ano: 2018

Banca: Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Prova: UFMG - UFMG - Assistente Social - 2018

Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2011) sobre a inserção do Assistente Social na política educacional indicam, como elementos decisivos para a organização e a condução do trabalho deste profissional:

I. a identificação dos principais sujeitos políticos e de seus respectivos projetos educacionais em disputa na sociedade, assim como suas expressões no âmbito das principais legislações do campo educacional.

II. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade.

III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos.

IV. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira.

V. a apreensão das tendências que hoje se afirmam nas instâncias de controle social da área de educação.

Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS:

II, III, IV e V.

I, II, IV e V.

II e IV.

I, II, III, IV e V.

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