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A análise da expansão da educação superior e da universidade no Brasil e no mundo, numa perspectiva crítica, exige situá-la no contexto do atual estágio do desenvolvimento capitalista e da crise desse sistema, na sua busca por superlucros que transforma todas as esferas da vida em algo lucrativo. Nessa perspectiva, as análises no âmbito do serviço social têm apontado que a expansão do ensino superior em curso no Brasil e no mundo atende a determinadas necessidades do capital, tais como:
reconfigurar a educação superior como educação terciária, submeter as universidades à lógica mercantil e implementar o acordo de Bolonha.
reduzir as taxas de evasão; promover a ocupação de vagas ociosas e obter o consenso em torno do projeto burguês de sociabilidade.
promover a diversificação das modalidades de graduação; evitar a profissionalização precoce e subordinar a ciência à lógica mercantil.
subordinar a ciência à lógica mercantil; constituir novos campos de lucratividade e obter o consenso em torno do projeto burguês de sociabilidade.