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O instrutor Maurício desenvolve sua prática no PETI demonstrando compromisso com o sucesso escolar de cada criança. Promove situações de aprendizagem interessantes e relacionadas com o cotidiano das mesmas, o que vem contribuindo para o desenvolvimento das suas atividades organizadoras e estruturantes. Reconhece as diferenças individuais dos alunos e o processo evolutivo que dependem da oportunidade que o meio lhes oferece. Concebe, desse modo, a aprendizagem:
como a sucessão de aquisições constantes
numa perspectiva behaviorista
numa visão inatista
como resultante da memorização
como resultante apenas do próprio esforço da criança