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De acordo com Iamamoto (2009), com o processo de renovação crítica do Serviço Social brasileiro, a categoria “construiu um projeto profissional radicalmente inovador e crítico, com fundamentos históricos e teórico-metodológicos hauridos na tradição marxista, apoiado em valores e princípios éticos radicalmente humanistas e nas particularidades da formação histórica do país”. Esse projeto profissional se materializa no conjunto das seguintes regulamentações profissionais:
Lei de Regulamentação da Profissão (1995) e Diretrizes Curriculares Norteadoras da Formação Acadêmica.
Código de Ética do Assistente Social (1994); Lei de Regulamentação da Profissão (1993) e Diretrizes Curriculares Norteadoras da Formação Acadêmica.
Código de Ética do Assistente Social (1993); Lei de Regulamentação da Profissão (1993) e Diretrizes Curriculares Norteadoras da Formação Acadêmica.
Código de Ética do Assistente Social (1948) e Diretrizes Curriculares Norteadoras da Formação Acadêmica.