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A escola moderna se configura como uma instituição social multifacetada, cuja atuação vai além da transmissão de conteúdos formais. Nas sociedades contemporâneas, ela opera em um campo de tensões entre a reprodução das estruturas sociais e a promessa de emancipação. Considerando as discussões sociológicas sobre a escola como organização social complexa, assinale a alternativa correta.
A escolarização universal garante a mobilidade social de todos os grupos, desde que os estudantes se adaptem ao ethos institucional, o que inclui a renúncia às formas culturais oriundas dos contextos periféricos.
Ao incorporar novas tecnologias e discursos sobre diversidade, a escola supera sua função reprodutiva e realiza plenamente o ideal de justiça social, ainda que mantenha os parâmetros avaliativos clássicos de desempenho.
A escola reproduz desigualdades sociais ao operar com códigos culturais dominantes, mas essa reprodução não se dá por imposição direta, e sim por mecanismos simbólicos de legitimação e invisibilização das diferenças.
Ao internalizar valores universais e aplicar práticas pedagógicas padronizadas, a escola pública consegue neutralizar desigualdades sociais, pois garante aos sujeitos condições equivalentes de acesso ao conhecimento escolar.
A estrutura burocrática da escola, ao regular tempos, espaços e condutas, é compatível com o ideal democrático de educação, uma vez que a padronização é indispensável à construção de identidades coletivas.


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