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O professor de Sociologia resolveu trabalhar a questão da alimentação entre os estudant...
O professor de Sociologia resolveu trabalhar a questão da alimentação entre os estudantes do Ensino Médio. Para tal, pediu que os estudantes realizassem, com seus familiares, uma pesquisa sobre gostos/hábitos alimentares. Para sustentar teoricamente a pesquisa, o professor apresentou ao grupo a discussão feita por Pierre Bourdieu sobre capital cultural e habitus e mostrou qual a relação desses conceitos com a construção social do “gosto”. Nesse cenário, o debate que mais se aproxima de uma análise crítica sobre o gosto de classe e estilo de vida no contexto brasileiro é:
A
O habitus é adquirido de acordo com a posição social do indivíduo e de acordo com o campo em que está inserido, o que permite ao indivíduo formar posições sobre os diferentes aspectos da sociedade e é, também, o que determina o “gosto”.
B
O habitus é um conjunto unívoco de bens, de práticas e de escolhas. Sendo assim, o “gosto” é uma escolha pessoal e, portanto, indiscutível, como se diz no senso comum.
C
O habitus representa as estruturas estruturantes estruturadas introjetadas no indivíduo, o que permite ao indivíduo agir no mundo. Sendo assim, podemos inferir que o “gosto” é algo que pode ser comparado ao “dom” e é inerente ao indivíduo.
D
O habitus é adquirido desde a mais tenra idade, mas não é imutável, podendo sofrer alterações com as novas experiências dos sujeitos. O “gosto”, no entanto, é algo imutável, já que se constitui em um elemento da natureza do indivíduo.