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Segundo Bourdieu (in Dubar, 2005), os conceitos de habitus ligado à trajetória familiar...
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Segundo Bourdieu (in Dubar, 2005), os conceitos de habitus ligado à trajetória familiar e de capital cultural das famílias, para o campo escolar,
A
são irrelevantes, pois o que define o sucesso ou o fracasso escolar é o interesse individual, de foro íntimo.
B
estão ultrapassados pelas teorias cognitivas de desenvolvimento de habilidades e competências.
C
orientam a trajetória escolar no sentido de expectativas para ampliação do capital cultural e econômico da família.
D
relacionam-se a uma única geração, que está na escola para ampliação de seu capital cultural.
E
negam a possibilidade de mudar a estrutura de capitais simbólicos e culturais de cada família, já que estes capitais não se intercambiam.