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A Inteligência Artificial (IA) aplicada à educação vem sendo objeto de intensos debates quanto às suas possibilidades e riscos. Considerando os relatórios da UNESCO, os princípios da OCDE e os estudos de Holmes, Bialik e Fadel, qual alternativa melhor expressa uma abordagem crítica sobre o uso da IA no contexto educacional?
Os sistemas baseados em IA substituem integralmente a mediação docente, otimizando o processo educativo ao eliminar variáveis subjetivas.
A IA aplicada à educação deve operar com base em padrões de ensino neutros e universais, de modo a garantir homogeneidade de aprendizagem.
As aplicações de IA devem restringir-se à gestão escolar e administração de dados, uma vez que carecem de sensibilidade ao processo formativo.
A utilização de IA em contextos educativos exige transparência algorítmica, validação pedagógica e respeito à privacidade e à diversidade cultural.
O uso de IA na educação compromete a autonomia discente, ao direcionar rigidamente os percursos cognitivos conforme modelos matemáticos de desempenho.