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Em uma avaliação de larga escala pretende-se utilizar a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Quanto à dimensionalidade dos itens (questões) a serem aplicados é necessário que estes sejam
unidimensionais, isto é, tenham um único conteúdo (proficiência).
bidimensionais, isto é, tenham dois parâmetros (dificuldade e proficiência).
tridimensionais, isto é, tenham três parâmetros (dificuldade, proficiência e chute).
tetradimensionais, isto é, tenham quatro parâmetros (habilidade, dificuldade, proficiência, chute).