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Rezende (2008) aponta que o brincar, na terapia ocupacional, é um recurso da profissão ...
Rezende (2008) aponta que o brincar, na terapia ocupacional, é um recurso da profissão que é visto de dois aspectos: o lugar do brincar na prática da terapia ocupacional e o lugar do brincar na vida da criança. Diante disso, Parten (1932) descreveu a sequência do brincar, considerando as relações que a criança estabelece brincando; observe:
I. Brincar paralelo.
II. Brincar desocupado.
III. Brincar observador.
IV. Brincar cooperativo.
V. Brincar solitário.
VI. Brincar associativo.
A sequência do brincar está correta em
A
II, V, III, I, VI, IV.
B
III, IV, V, VI, I, II.
C
I, II, V, III, VI, IV.
D
V, I, III, II, VI, IV.