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Questões de Concurso sobre Recursos Terapêuticos
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Os recursos terapêuticos e as atividades são pilares na prática da Terapia Ocupacional, permitindo intervenções que promovem a autonomia e a participação social dos indivíduos. Considerando as aplicações desses recursos, analise as afirmativas a seguir:
I.O terapeuta ocupacional utiliza adaptações ambientais e tecnologias assistivas, como órteses e cadeiras de rodas, para facilitar a funcionalidade e a participação em atividades diárias.
II.As intervenções da Terapia Ocupacional incluem a reestruturação de rotinas e o treinamento em Atividades de Vida Diária (AVD) e Atividades de Vida Diária Instrumentais (AVDI), visando à independência funcional.
III.O uso de recursos terapêuticos na Terapia Ocupacional limita-se às atividades físicas e motoras, excluindo abordagens voltadas ao desenvolvimento cognitivo e social dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
O terapeuta ocupacional utiliza recursos tecnológicos para promover o autocuidado em pessoas com doença de Parkinson. Sobre essas estratégias, marque a alternativa correta:
A
Recursos tecnológicos aplicados ao autocuidado têm como objetivo principal reduzir completamente a necessidade de suporte profissional.
B
A adoção de recursos tecnológicos deve ser padronizada para garantir maior controle do tratamento.
C
Estratégias de autocuidado excluem a adaptação de atividades ao estágio da doença.
D
A integração de recursos tecnológicos no tratamento facilita a realização de atividades diárias, promovendo maior autonomia para o paciente.
Analise a situação hipotética a seguir com base nos pressupostos de De Carlo e Bartalotti (2001), sobre a utilização do trabalho como recurso terapêutico na terapia ocupacional.
Marcos, 36 anos, é atendido por um terapeuta ocupacional em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) após diagnóstico de esquizofrenia. Ele apresenta dificuldades para estabelecer uma rotina e sente-se incapaz de retornar ao mercado de trabalho formal. Durante o processo terapêutico, o terapeuta identifica o seu potencial para atividades manuais e propõe sua participação em oficinas terapêuticas com foco na confecção de objetos artesanais.
De acordo com os fundamentos apresentados por De Carlo e Bartalotti (2001), assinale a alternativa que apresenta um princípio central do uso do trabalho como recurso terapêutico.
A
A criação de ambientes de trabalho protegidos como estratégia exclusiva para evitar o estresse laboral e as relações interpessoais conflituosas.
B
A promoção de um espaço que contribua para a construção de novos papéis ocupacionais e para a reconstrução da identidade do sujeito.
C
A ênfase no desenvolvimento de habilidades específicas para atividades laborais reforçando padrões previamente existentes para o retorno ao trabalho formal.
D
A restrição à participação comunitária devido aos aspectos subjetivos e socioculturais do sujeito em reabilitação evitando a sobrecarga emocional.
E
A priorização de resultados econômicos imediatos das atividades desenvolvidas, com prejuízo ao processo de construção da identidade ocupacional e à adaptação social.
Assinale a opção que indica o principal objetivo da Terapia do Espelho (TE) no contexto da neurorreabilitação do membro superior com paresia pós-AVC.
A
Estimular a plasticidade neuronal na área motora primária.
B
Diminuir distúrbios de sensibilidade e coordenação.
C
Reduzir a ocorrência de acidentes vasculares cerebrais.
D
Ativar neurônios-espelho para reorganização de saúde mental.
E
Aumentar a participação social do paciente.
Considerando as abordagens para a intervenção da Terapia Ocupacional, conforme a publicação da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA), denominada “Estrutura da prática da Terapia Ocupacional: domínio & processo”, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando a ação ao respectivo método de intervenção.
COLUNA I
1. Compensar
2. Criar
3. Manter
COLUNA II
( ) Método de intervenção designado para promover a continuidade do envolvimento do cliente na execução de suas necessidades ocupacionais.
( ) Método de intervenção direcionado a encontrar maneiras de modificar o contexto atual e / ou as demandas da atividade.
( ) Método de intervenção que não preconiza fatores que possam interferir no desempenho ocupacional.
Assinale a sequência correta.
A
1 2 3
B
3 2 1
C
2 3 1
D
2 1 3
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A intervenção grupal é uma das estratégias de atuação que depende de formação específica.
Considerando os benefícios das intervenções grupais, segundo o documento “Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo” (2015), assinale a alternativa incorreta.
A
As intervenções grupais permitem ao profissional a utilização do tempo como forma de envolvimento em ocupações que contribuem para os padrões de ocupações diárias.
B
As intervenções grupais permitem ao profissional a utilização de conhecimentos e técnicas de liderança distintas para facilitar a aquisição de aprendizagem e habilidades ao longo da vida.
C
As intervenções grupais permitem aos clientes explorar e desenvolver habilidades para a participação, incluindo habilidades de interação social básica.
D
As intervenções grupais permitem aos clientes ferramentas de autorregulação, definição de metas e tomada de decisão positiva.
Osteoartrite (OA) é uma doença reumatológica incapacitante que, quando acomete as mãos, a OA pode provocar declínio na função manual em atividades de vida diária, pois o indivíduo tende a apresentar problemas para manipular objetos pesados e itens pequenos.
(Oliveira, et al, 2021, p. 18.)
A terapia ocupacional se apresenta como uma possibilidade de intervenção para os indivíduos com tais condições reumatológicas, através de abordagens de
A
reabilitação física e psicossocial; promoção da integralidade do cuidado físico e mental; promoção do desempenho ocupacional funcional da mão acometida.
B
promoção da participação dos sujeitos na sociedade integrados aos valores e crenças ocupacionais no desempenho da função; fortalecimento da musculatura articular.
C
caráter educativo e comportamental; medidas como proteção articular, tecnologia assistiva e por meio da prevenção de incapacidades, favorecendo a manutenção do desempenho ocupacional.
D
(re) inclusão social; valorização da atividade humana e do trabalho; promover a integralidade e humanização do cuidado da articulação; promoção de saúde; e, melhoria da qualidade de vida.
O brincar é, sem dúvida, o meio pelo qual as crianças vivenciam uma variedade de experiências em diferentes situações e para diversos propósitos, sendo esta uma atividade cotidiana necessária para qualquer indivíduo em desenvolvimento.
(Rodrigues & Alburquerque, 2020, p. 28.)
Sobre o uso do brincar como recurso terapêutico da terapia ocupacional, analise as afirmativas a seguir.
I. As ocupações são influenciadas diretamente pela interação de fatores do brincar, como suas habilidades e padrões de desempenho na laborterapia, bem como pelo contexto e ambiente em que ocorrem.
II. O brincar é considerado como uma ocupação humana, termo que se refere às atividades que as pessoas se envolvem cotidianamente e que são fundamentais para a identidade e senso de competência de uma pessoa, grupo ou população, tendo valor e significado particular para este.
III. Utiliza-se o brincar em respeito à essência da criança, abordando-a pelo que ela é, sem levar em consideração que, no futuro, ela será um adulto.
IV. O brincar pode favorecer o prazer da ação e o desenvolvimento da capacidade de agir da criança, levando à autonomia e um sentimento de bem-estar.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e II.
B
II e III.
C
II e IV.
D
III e IV.
Considerando a escolha de uma atividade terapêutica na Terapia Ocupacional, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A escolha de uma atividade terapêutica não exige que se alcance um equilíbrio entre a necessidade e o interesse do cliente, o repertório de atividades do terapeuta e as exigências do modelo a ser adotado ou da abordagem que o terapeuta ocupacional escolheu para trabalhar.
(__)A indicação da atividade possibilita novas formas de relação do cliente com a sua produção, com o terapeuta e com outros integrantes do grupo.
(__)Nem todas as atividades são de interesse de todos; entretanto, é fundamental que a atividade selecionada desperte o interesse do cliente, acrescido pela sua motivação e mobilizado pelo vínculo terapêutico.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
A
V − V − F.
B
F − F − V.
C
V − F − F.
D
F − V − V.
O processo de intervenção consiste em serviços prestados por terapeutas ocupacionais em colaboração com os/as clientes para facilitar o envolvimento na ocupação relacionada com a saúde, bem-estar e realização de objetivos estabelecidos consistentes com os vários modelos de prestação de serviços. Sobre as intervenções em Terapia Ocupacional, podemos afirmar que:
A
Os tipos de intervenções de Terapia Ocupacional são categorizados como ocupações e atividades, intervenções que suportam as ocupações, educação e treino e, e advocacy.
B
A intervenção destina-se a promover a saúde e o bem-estar. A promoção da saúde é o processo de permitir às pessoas controlarem a sua saúde.
C
A intervenção pode ser sob a forma de serviços coletivos a grupos e populações. Tal intervenção pode ocorrer apenas sob a forma de consultoria.
D
As intervenções variam consoante o/a cliente - pessoa, grupo ou população - e o contexto da prestação de serviços.
E
Os/as terapeutas que abordam as necessidades de uma população dirigem as suas intervenções para as antigas doenças ou condições, com o objetivo de melhorar a saúde dos membros que manifestarem interesse no tratamento.
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Compete, exclusivamente, ao terapeuta ocupacional realizar métodos e técnicas terapêuticas e recreativas, visando restaurar e desenvolver a capacidade mental do paciente.
C
Certo
E
Errado
Sobre o uso da atividade como recurso terapêutico, assinale a alternativa correta.
A
Após a escolha da atividade a ser realizada, não é possível fazer adaptações ou graduações, sob o risco de comprometer o processo de execução.
B
Um dos aspectos necessários para a aplicação da atividade relacionados aos objetivos e condição do paciente é o potencial para engajamento e participação do terapeuta.
C
Na análise aplicada, o uso da atividade como recurso terapêutico antecede o raciocínio clínico da Terapia Ocupacional.
D
Os critérios na escolha da aplicação de uma atividade terapêutica determinarão o equilíbrio entre as necessidades e os interesses do paciente.
E
A atividade pode ser considerada uma pequena etapa da tarefa que se conclui em um determinado tempo.
Uma terapeuta ocupacional realizará ações de promoção da saúde sexual e reprodutiva na adolescência junto a um grupo de adolescentes que frequentam um serviço de saúde do município. Em relação à promoção da saúde sexual e reprodutiva na adolescência, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. O diálogo e a utilização de jogos educativos são estratégias que possibilitam a problematização sobre sexualidade e a construção de conhecimentos sobre como o adolescente pode vivenciar a sexualidade de forma saudável, segura, com autonomia e responsabilidade.
II. Dentre os conhecimentos construídos, tem-se as infecções sexualmente transmissíveis (IST), métodos contraceptivos e o fortalecimento da proteção em relação à violência sexual.
III. A promoção de saúde sexual e reprodutiva também envolve ações junto a familiares e profissionais.
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
I, II e III.
D
Apenas II e III.
E
Apenas I.
Assinale a opção que indica a atividade para a qual os dispositivos acima são usados.
A
Alimentação
B
Higiene íntima
C
Escrita
D
Escovação dentária
E
Vestuário
Sobre as categorias de Tecnologia Assistiva (José Tonolli e Rita Bersch, 1998), assinale a alternativa correta:
A
Adaptações em veículos: adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele.
B
Auxílios para surdos ou com déficit auditivo: recursos que incluem lupas e lentes, Braille para equipamentos com síntese de voz.
C
Auxílios para cegos ou com visão subnormal: auxílios que inclui vários equipamentos, sistemas com alerta tátil-visual, campainhas luminosas entre outros.
D
Auxílios de mobilidade: cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.
E
Adequação Postural: acessórios e adaptações veiculares que possibilitam o acesso e a condução do veículo.
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Sobre as atividades lúdicas no desenvolvimento das crianças e na atuação do Terapeuta Ocupacional (TO), assinale a opção incorreta:
A
O brincar é um recurso terapêutico que requer habilidades cognitivas e não cognitivas, resultando em experiências adequadas para as crianças poderem explorar seu potencial.
B
Os profissionais de saúde devem orientar as famílias, cuidadores e professores sobre a importância da atividade lúdica na estimulação precoce para o desenvolvimento saudável das crianças.
C
O ato de brincar pode ser relacionado aos comportamentos desejados e esperados para cada fase do desenvolvimento neuropsicomotor.
D
O TO desenvolverá o papel ocupacional de brincar/brincante em situação individuais ou em grupo, com objetivo de permitir que a criança e seus familiares possam lidar com os desafios diários em questão.
E
Qualquer profissional de saúde pode realizar a coordenação, a responsabilidade técnica e a atividade de brincar/brincante na assistência à saúde humana, seja em brinquedotecas ou outros serviços.
Rodrigues, et al (2021) relatam que a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) pode ser considerada como um grave problema de saúde pública; deverá ter uma atuação de uma equipe multiprofissional, que abordará questões relacionadas ao tratamento medicamentoso e não medicamentoso, além de motivar e sensibilizar o paciente sobre os cuidados necessários para o controle da doença e a importância do autocuidado. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional junto a indivíduos com HAS, analise as afirmativas a seguir.
I. O terapeuta ocupacional, junto a indivíduos com doença crônica, deve buscar analisar a sua rotina laboral, a fim de favorecer a sensibilização e adaptação acerca das mudanças necessárias para a promoção e manutenção adequada do tratamento ao ser reinserido na sociedade.
II. As intervenções da terapia ocupacional podem possibilitar melhores respostas na situação de saúde, em virtude da apropriação destes profissionais em modificar hábitos de vida prejudiciais, concentrando suas ações para o desenvolvimento de hábitos adequados e uma rotina que contribua para o desenvolvimento do tratamento.
III. Os terapeutas ocupacionais são especializados na prevenção e na modificação do estilo de vida, concentrando suas ações no desenvolvimento adequado do tratamento.
Está correto o que se afirma em
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
“O profissional necessita de uma ___________ constante, caso contrário seus recursos terapêuticos deixarão de ser ___________ e, muitas vezes, não proporcionarão os resultados esperados e, sim, reproduzirão o empobrecimento, a mecanização e a ___________ das ações terapêuticas, isto é, o paradigma da ____________, como denomina Morin (1982)” (Toldrá In Pádua; Magalhães, 2003).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
aprendizagem – efetivos – estratificação – fragmentação
B
formação – positivos – ritualização – burocratização
C
reciclagem – criativos – homogeneização – simplificação
D
educação – propositivos – simplificação – redução
E
reflexão – saudáveis – padronização – massificação
Rezende (2008) aponta que o brincar, na terapia ocupacional, é um recurso da profissão que é visto de dois aspectos: o lugar do brincar na prática da terapia ocupacional e o lugar do brincar na vida da criança. Diante disso, Parten (1932) descreveu a sequência do brincar, considerando as relações que a criança estabelece brincando; observe:
I. Brincar paralelo.
II. Brincar desocupado.
III. Brincar observador.
IV. Brincar cooperativo.
V. Brincar solitário.
VI. Brincar associativo.
A sequência do brincar está correta em
A
II, V, III, I, VI, IV.
B
III, IV, V, VI, I, II.
C
I, II, V, III, VI, IV.
D
V, I, III, II, VI, IV.
Tecnologia Assistiva compreende produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que visam aumentar a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, ___________ ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, _____________, qualidade de vida e inclusão social.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A
capacidades; dependência.
B
incapacidades; dependência.
C
incapacidades; dependência parcial.
D
incapacidades; independência.
E
incapacidades físicas; dependência.
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