

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Em relação à análise do desempenho ocupacional de uma criança com transtorno do espectro autista (TEA), 6 anos, em processo de alfabetização, apresentando seletividade alimentar severa, hipersensibilidade tátil e auditiva, e dificuldades na participação em atividades escolares, analise a correlação entre processamento sensorial e intervenção baseada em ocupações:
O ambiente escolar deve ser necessariamente modificado com redução total de estímulos sensoriais, independentemente do perfil individual de processamento.
A intervenção na seletividade alimentar deve priorizar exclusivamente aspectos nutricionais, desconsiderando o contexto ocupacional das refeições.
As adaptações sensoriais devem seguir protocolo padronizado para TEA, sem necessidade de avaliação individual do processamento sensorial.
A abordagem terapêutica deve integrar modulação sensorial, participação familiar, adequação ambiental e engajamento em ocupações significativas, considerando rotinas e contextos específicos.
O uso de estratégias de autorregulação deve ser postergado até o desenvolvimento da comunicação verbal, independentemente das demandas ocupacionais.