Questões de Concurso sobre Fundamentação para a prática - Página 18 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Fundamentação para a prática

 
 
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O terapeuta ocupacional tem como alvo final a promoção do desenvolvimento infantil dentro do sistema educacional, seja pela atuação direta com a criança, seja por meio de capacitação dos educadores.


C

Certo


E

Errado

Abordagens para intervenção em Terapia Ocupacional são estratégias específicas para direcionar o processo de avaliação e o plano de intervenção, seleção e implementação da intervenção baseados nos resultados desejados pelo cliente, nos dados coletados na avaliação e na evidência. As abordagens estão relacionadas com os modelos de prática, quadros de referência ou com as teorias da prática (AOTA, 2015, p. 32-33). A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. Criar uma classe de pais de primeira viagem para auxiliá-los a envolver seus filhos no desenvolvimento apropriado do brincar é um exemplo de abordagem para promoção da saúde.

2. Desenvolver um calendário estruturado, segmentando as tarefas, visando diminuir o risco de estar sobrecarregado quando se depara com muitas responsabilidades em suas atividades cotidianas, é um exemplo de abordagem para modificar ou restaurar uma nova habilidade.

3. Manter o acesso seguro e independente para pessoas com baixa visão por meio do aumento da luminosidade nos corredores da casa é um exemplo de abordagem para estabelecer uma nova habilidade.

4. Prevenir isolamento social de trabalhadores por meio do estímulo à participação em grupo de atividades pós-trabalho é um exemplo de abordagem para prevenção de incapacidades.

Assinale a alternativa correta


A

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.


B

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.


C

Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.


D

Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.


E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Segundo Medeiros (2003), a prática da Terapia Ocupacional é marcada por diferentes modelos e técnicas de intervenção, modificados ao longo de sua história como decorrência das diferentes concepções de homem, saúde, doença e atividade, assumidas concomitantemente pelas ciências que a embasaram.


Sobre o modelo de Ocupação Humana, assinale a alternativa CORRETA:


A

Foi baseado na Teoria geral dos sistemas de Carl Rogers.


B

É considerado o Modelo Brasileiro de Terapia Ocupacional.


C

Seu principal representante é Kielhofner.


D

O modelo originalmente havia sido desenvolvido para compreender ou lidar com problemas ocupacionais resultantes de desigualdades sociais.


E

Na apresentação mais atual do modelo, instrui para a interação da pessoa com o ambiente, sendo este composto por dois níveis de influência: um contexto local, que inclui a comunidade e vizinhança e, por fim, um contexto imediato abrangendo a casa, o trabalho, a escola e centros de tratamento.

A estrutura é um documento oficial da AOTA (American Occupational Therapy Association) que descreve os conceitos centrais que fundamentam a prática da terapia ocupacional. A seção que descreve as competências da profissão, as áreas nas quais seus membros têm um corpo de conhecimentos e competências estabelecidas é definida como:


A

processo


B

avaliação


C

domínio


D

intervenção

O processo de avaliação em Terapia Ocupacional vincula-se às formas de compreender a produção do conhecimento e a determinação dos objetivos dessa ação. De acordo com os pressupostos da avaliação qualitativa em Terapia Ocupacional, é correto afirmar:


A

Considera que há sempre uma relação estática entre o mundo real e o sujeito.


B

O conhecimento é formado a partir da análise e interpretação de dados isolados, considerando a singularidade dos sujeitos.


C

Busca interpretar e analisar os significados que os indivíduos dão às suas ações cotidianas e a relação destas com o seu contexto social.


D

Exige do pesquisador terapeuta a apreensão dos significados da comunicação verbal trazida pelo sujeito, isolado do seu contexto social.

A utilização dos testes tem a finalidade de coletar informações e identificar déficits nas áreas do desempenho ocupacional. A escala de avaliação que tem por objetivo medir de, maneira quantitativa, a carga de cuidados demandada durante a realização de tarefas motoras e cognitivas de vida diária é a:


A

medida de independência funcional


B

avaliação de FuglMeyer


C

escala de Ashworth


D

medida canadense de desempenho ocupacional

O paciente com o diagnóstico de Ataxia normalmente é atendido no Serviço de Terapia Ocupacional, pois apresenta dificuldade com o equilíbrio e coordenação. Tem dificuldade para começar a sentar e a ficar de pé e é muito desajeitado no uso das mãos, devido a um dano causado ao


A

gânglio da base.


B

tálamo.


C

hipotálamo.


D

telencéfalo.


E

cerebelo.

Considerando que a relação terapeuta paciente, no campo da terapia ocupacional, ocorre num campo de complexidade, é INCORRETO afirmar que:


A

Exigem estudos sobre o sofrimento humano.


B

Exigem compreensão do ser humano integral.


C

Exigem compreensão das questões do cotidiano.


D

Exigem uma única área de atuação.


E

Exigem do terapeuta criatividade, singularidade e inventividade.

A descrição da qualidade ou da qualificação adjetiva da sensação de dor é uma das avaliações mais difíceis de ser aplicada.


C

Certo


E

Errado

As técnicas de proteção articular são exemplos de modificações nos hábitos, pela forma de realizar das AVD, que promovem mudanças não somente sobre a capacidade funcional, mas também sobre o bem-estar psicológico, o controle pessoal e a autoaceitação, conceitos fundamentais para a melhoria da qualidade de vida do paciente. É correto afirmar que, está entre os princípios da proteção articular


A

o respeito pela dor – quando a dor atingir seu nível máximo, não sendo possível suportá-la, a atividade deve ser modificada.


B

a distribuição da carga em mais de uma articulação, priorizando a distribuição nas pequenas articulações, de modo a usar o maior número possível de articulações e não sobrecarregar as maiores.


C

a redução da força e o esforço necessário para fazer alguma atividade mudando a forma de fazê-la, usando dispositivos adaptados ou reduzindo o peso dos utensílios.


D

a regulação do seu dia, equilibrando momentos de atividade e repouso, alternando tarefas leves e pesadas e fazendo atividades em um ritmo mais lento.

A análise da atividade é resultante da identificação da história ocupacional do sujeito, do estudo das características de sua demanda, da análise sucinta do material a ser utilizado e de sua aplicabilidade (PEDRAL e BASTOS; 2008, pág.40). A análise da atividade é a geradora do raciocínio em terapia ocupacional e, nesse processo, o(s) fator(es) a serem observado(s) é/são


A

Os Fatores específicos: são fatores que estão além do poder de observação do terapeuta ocupacional, seja no olhar ou na escuta terapêutica, é através do papel mediador da relação terapeuta x paciente x atividade que se aplica a graduação, ou seja, no momento da intervenção.


B

Fatores Comuns: são fatores que interferem na aplicação da atividade de forma positiva ou negativa, que podem ocorrer no período de adaptação do setting escolhido.


C

Análise de Material e Ferramenta: refletem o comportamento e as relações do indivíduo com o meio. Demarca um ponto, o início o meio ou fim de uma situação.


D

Análise Aplicada: representa os objetivos do diagnóstico ocupacional para pessoa atendida. Objetivos de trabalho a serem estimulados, visando a potencializar o sujeito como um todo.

A Primeira Guerra Mundial teve início em 1914, mas os Estados Unidos apenas se inseriram de forma oficial em 1917. Assim, a profissão reconhecida nesse mesmo ano naquele país não surgiu como resultado imediato da Guerra, e sim neste contexto. Tal momento histórico possibilitou um grande desenvolvimento e a expansão da profissão, uma vez que a terapia ocupacional se configurou como uma das profissões que compunham as “auxiliares da reconstrução”, lidando com lesões e deficiências geradas pela Guerra, participando ativamente nos processos de reabilitação (SANZ VALER; RUBIO; PASTOR, 2013; MORRISON, 2016). Nesse contexto surgiu nos EUA a Terapia Ocupacional. É correto afirmar que


A

seu corpo de conhecimento e práticas tinha o intuito de minimizar os efeitos da Segunda Guerra Mundial na vida de soldados que se encontravam debilitados física e mentalmente. O primeiro objetivo da profissão era institucionalizar essas vítimas da guerra, garantindo-lhes amparo institucional e social.


B

o primeiro objetivo da profissão era reinserir socialmente as vítimas da guerra, por meio do treinamento de hábitos de autocuidado e da reorganização do comportamento social. A intervenção de terapia ocupacional ocorria a partir da “utilização ativa e intencional do tempo, dividido equilibradamente entre trabalho, repouso, lazer e sono”.


C

a terapia ocupacional se constituiu entre os anos de 1910 e 1929, no contexto americano, em um cenário marcado pela substituição do tratamento moral na psiquiatria e pelo elevado número de ex-soldados com sequelas de guerra.


D

em 1910 foi fundada a National Society for the Promotion of Occupational Therapy (Sociedade Nacional para Promoção da Terapia Ocupacional), posteriormente renomeada American Association of Occupacional Therapy (Associação Americana de Terapia Ocupacional) e, por fim, denominada World Federation of Occupational Therapy – WFOT (Federação Mundial de Terapia Ocupacional).

A mensuração da força muscular é fundamental para a avaliação funcional dos indivíduos, sendo utilizada na prática clínica com diversos objetivos, dentre eles o diagnóstico funcional para avaliação da melhora ou piora ao longo do tempo, e como medida preditiva ou prognóstica para a ocorrência de quedas e de limitações na realização de atividades de vida diária. É correto afirmar o seguinte:


A

o Teste Muscular Manual (TMM) é o método mais utilizado na clínica para a mensuração da força muscular, por ser de fácil e rápida execução. Apresenta como desvantagens o alto custo para a utilização na clínica, sendo necessária a aquisição de um equipamento exclusivamente para a mensuração da força muscular.


B

o Teste Muscular Manual (TMM) é um instrumento objetivo, sistemático, que, por apresentar escores mensuráveis e de graduação fixa, tem grande confiabilidade. Especificamente, as suas graduações mais elevadas têm demonstrado altas habilidades de discriminação de indivíduos com variações importantes da força muscular, mostrando uma mensuração adequada da força.


C

um equipamento que também pode ser utilizado na clínica para mensurar a força muscular é o dinamômetro portátil, instrumento que fornece mensurações objetivas, válidas, precisas e sensíveis da força muscular com procedimentos similares aos adotados pelo TMM. Entretanto, quando comparado ao TMM, o dinamômetro portátil tem a vantagem do baixo custo da/para a utilização na clínica.


D

um método alternativo para a mensuração da força muscular no contexto clínico é o Teste do Esfigmomanômetro Modificado (TEM), uma vez que reúne as vantagens do TMM e do dinamômetro portátil, sem apresentar as suas principais desvantagens. O TEM envolve a utilização do esfigmomanômetro aneroide, um equipamento de baixo custo, portátil, facilmente encontrado e comumente adquirido pelos profissionais da área da saúde para mensuração da pressão arterial.

A capacidade do individuo para identificar objetos através das associações táteis, cinestésicas e proprioceptivas e manipulação ativa, é denominada:


A

tato


B

propriocepção


C

sensibilidade cutânea


D

esterognosia

A análise da atividade é utilizada para avaliar as demandas da ocupação (ou atividade), entendendo quais as estruturas específicas do corpo, as funções do corpo, as habilidades de desempenho e os padrões de desempenho que ela necessita, determinando se são ou não adequadas ao cliente.


C
Certo

E
Errado

São formas de contração dos músculos:


I. Isométrica

II. Concêntrica

III. Excêntrica

IV. Aerodinâmica


Assinale a alternativa correta:


A

Somente as afirmações I e II estão corretas


B

Somente as afirmações II e III estão corretas


C

Somente as afirmações I, II e III estão corretas


D

Todas as afirmações estão corretas.

Quando as medidas de um processo de avaliação são baseadas em processos psicobiológicos, elas são denominadas biomarcadores.

Considerando as medidas psicobiológicas ou biomarcadores que abordam a fisiologia do estresse e, possivelmente, a depressão para pessoas com lesão cerebral adquirida por traumatismo cranioencefálico (TCE) ou acidente vascular cerebral (AVC), assinale a alternativa incorreta.


A

O tônus vagal é um biomarcador que estima a variabilidade da frequência cardíaca, não de causas físicas, mas de causas psicobiológicas.


B

A α-amilase salivar é um biomarcador da ativação do sistema nervoso central (SNC) ou do sistema de resposta do estresse.


C

A ressonância magnética funcional (RMf) é um biomarcador de observação da atividade elétrica natural do cérebro por meio de eletrodos.


D

O cortisol mantém a atividade metabólica e aumenta a vigília e a pressão arterial para a pessoa lidar com os estímulos ambientais.

Terapia ocupacional em contexto hospitalar, terapia ocupacional em saúde funcional, terapia ocupacional em saúde da família e terapia ocupacional em acupuntura são especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO).


C
Certo

E
Errado

Os contextos referem-se a uma variedade de condições interrelacionadas que influenciam e cercam o cliente. O contexto inclui o âmbito cultural, pessoal, temporal e virtual. Assim, analise os conceitos abaixo e marque a alternativa CORRETA, quanto à ordem em que se apresentam os contextos:


I - Costumes, crenças, padrões de atividade, expectativas e comportamentos padronizados aceitos pela sociedade da qual um cliente é membro. O contexto cultural influencia a identidade e as escolhas de atividade do cliente.

II - Características do indivíduo que não são parte de sua condição ou estado de saúde.

III - Contribuem para os padrões de ocupações diárias e incluem, dentro de algumas características, o ritmo, sincronização e sequência.

IV - Inclui ambientes simulados, em tempo real ou tempo quase-real.


A

Cultural, Pessoal, Temporal, Virtual.


B

Pessoal, Cultural, Virtual, Temporal.


C

Cultural, Virtual, Pessoal, Temporal.


D

Pessoal, Cultural, Temporal, Virtual.


E

Cultural, Pessoal, Virtual, Temporal.

 
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